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《劝学》第二段,荀子以亲身的体验,强调空想不如学习。他说:“_____________,_____________。” 李白在《蜀道难》中写蜀

《劝学》第二段,荀子以亲身的体验,强调空想不如学习。他说:“_____________,_____________。” 李白在《蜀道难》中写蜀

题文

(1)《劝学》第二段,荀子以亲身的体验,强调空想不如学习。他说:“_____________,_____________。”
(2)李白在《蜀道难》中写蜀道之高险时,用这样的句子“上有六龙回日之高标,______________。”
(3)苏轼《定风波》中“莫听穿林打叶声,_____________”一句,显示了他的达观情怀。
(4)辛弃疾《永遇乐·京口北亭怀古》“舞榭歌台,_____________”,表现了对保国安邦有雄才大略及有建树的人才的缅怀与期待。
(5)近代学者王国维用“衣带渐宽不悔,为伊消得人憔悴”形容治学过程中的执著境界,这句词的作者是著名词人____________,是____________派的重要代表人物,我们学过他的词《雨霖铃·寒蝉凄切》。19世纪法国现实主义文学大师巴尔扎克创作的《 》被誉为法国社会的“百科全书”。

题型:未知 难度:其他题型

答案

(1)吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也。
(2)下有冲波逆折之回川
(3)何妨吟啸且徐行
(4)风流总被雨打风吹去
(5)柳永 婉约 人间喜剧

解析

该题暂无解析

考点

据考高分专家说,试题“(1)《劝学》第二段,荀子以亲身的.....”主要考查你对 [诗文默写 ]考点的理解。

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