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下列对课本内容的理解,不正确的一项是A.舒婷在《致橡树》一诗中,用“橡树”象征男性的阳刚,用“木棉”象征女性的阴柔;诗歌表达了一种自由平等的爱情观。B.《荷

下列对课本内容的理解,不正确的一项是A.舒婷在《致橡树》一诗中,用“橡树”象征男性的阳刚,用“木棉”象征女性的阴柔;诗歌表达了一种自由平等的爱情观。B.《荷

题文

下列对课本内容的理解,不正确的一项是(  )A.舒婷在《致橡树》一诗中,用“橡树”象征男性的阳刚,用“木棉”象征女性的阴柔;诗歌表达了一种自由平等的爱情观。B.《荷塘月色》中,作者引用了《采莲赋》和《西洲曲》里描写采莲场面的句子,表达了作者对自由生活的向往之情。C.烛之武的游说艺术在于他的言词中似乎设身处地地为对方着想,邹忌讽的游说艺术在于他用生动形象的譬喻来委婉劝谏。D.《我与地坛》中,作者说地坛是“可以逃避一个世界的另一个世界”,这里所说的“一个世界”应该是指作者自己的家。

题型:未知 难度:其他题型

答案

D

解析

(“一个世界”应该是指包括作者自己的家在内的现实社会。)

考点

据考高分专家说,试题“下列对课本内容的理解,不正确的一项是().....”主要考查你对 [文学常识 ]考点的理解。

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