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(10分)小题1:用斜线(/)为文中画线的句子断句。(限六处)(6分)自仲尼之亡,六经之道,遂散而不可解。盖其患在于责其义之太深,而求其法之

(10分)小题1:用斜线(/)为文中画线的句子断句。(限六处)(6分)自仲尼之亡,六经之道,遂散而不可解。盖其患在于责其义之太深,而求其法之

题文

阅读材料,完成小题。(10分)
小题1:用斜线(/)为文中画线的句子断句。(限六处)(6分)
自仲尼之亡,六经之道,遂散而不可解。盖其患在于责其义之太深,而求其法之太切。夫六经之道,惟 其 近 于 人 情 是 以 久 传 而 不 废 而 世 之 迂 学 乃 皆 曲 为 之 说 虽 其 义 之 不 至 于 此 者 必 强 牵 合 以 为 如 此 故 其 论 委 曲 而 莫 通 也
小题2:文中所提到的“六经”是指“诗、书、礼、乐、  ▲    ▲  ”六部经书。(2分)
小题3:用自己的话概括苏轼认为“六经之道,遂散而不可解”的原因。(2分)

题型:未知 难度:其他题型

答案


小题1:惟其近于人情/是以久传而不废/而世之迂学/乃皆曲为之说/虽其义之不至于此者/必强牵合以为如此/故其论委曲而莫通也。
小题1:(2分)易、春秋(各1分)
小题1:后人曲解牵强。

解析


小题1:此题考查断句能力,结合句意断句。
小题1:此题考查文学常识的识记。
小题1:探求意义太深,探究理法太急切,照抄原文不得分 (2分)
附译文:
自仲尼去世以后,六经的事理,就散失而不能让人理解了。其弊端大概在于后人对于意义的探求太深,对于理法的探究又太急切。六经的事理,就是因为它贴近人的性情,所以才能流传很久而没有遭废弃。而社会上那些迂腐之士,却都曲解立说,即使它的本义不是这样的,也一定牵强附会硬认为是这样,因此他阐释的事理不流畅透彻。

考点

据考高分专家说,试题“阅读材料,完成小题。(10分)小题1:用.....”主要考查你对 [对联 ]考点的理解。

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