题文
阅读下列材料：
材料一俄国十月革命胜利两年后……1920年5月决定建立莫斯科东方大学……瞿秋白、刘少奇、任弼时……首批去东方大学学习。1925年孙中山逝世后，东方大学中国部改名为孙逸仙大学，又叫中山大学。……1926年中山大学在校生34人，1927年达800人
材料二从1950年到1952年，中国先后与苏联和东欧各国达成了交换留学生协议并陆续开始执行。由中国教育部门派出的留学生，1950年35名，1951年381名，……1956年2401名。1957—1960年每年减少至400~500名。……1964年以后基本停止向苏联派遣，改向西方国家
——两则材料均摘自宋健《百年接力留学潮》
请回答：
（1）根据材料一并结合所学知识回答，在1920—1927年中国为什么会出现到苏联留学的高
潮？
（2）根据材料二分析到苏联留学人数变化的趋势以及原因
（3）在向苏联学习的过程中，中国共产党人在革命和建设道路中遇到了哪些失败或挫折？后
来又是怎样找到正确道路的？
（4）从中国向苏联学习的历史中，我们得到怎样的启示？
题型：未知 难度：其他题型
答案
（1）原因：俄国十月革命胜利，推翻了沙皇专制，使中国人开始以俄为师；五四运动中，工人阶级登上政治舞台，马克思主义的传播；俄国是国际工人运动的中心；中国新民主主义革命兴起，孙中山提出“新三民主义”和三大政策；苏联对中国的帮助
（2）人数变化的趋势及原因：1950—1956年基本上是逐年增加：新中国成立后，中苏关系友好，苏联对中国积极帮助，包括帮助中国培养优秀人才 1957年开始减少：苏共二十大后，中苏关系开始恶化，所以留学生减少。1964年，中苏关系破裂，所以停止向苏联派遣留学生。
（3）革命道路：受俄国十月革命“城市中心”道路影响，城市斗争遭严重挫折。后开辟了农村包围城市的道路。建设道路：受苏联影响，新中国成立后，逐渐形成高度集中的政治经济体制，不利于生产力发展十一届三中全会后，实行经济体制改革，开辟了有中国特色社会主义建设道路
（4）启示：在学习外国先进经验时，不能照搬别国模式，而要适合本国国情上借鉴。
东盟的成立和发展知识点讲解,巩固学习
解析
回答第（1）问注意关键词“1920”“中山大学”。回答第（2）问时注意关键词“停止向苏联派遣”“1964”年，中苏关系恶化造成的回答第（3）问注意“革命和建设”的含义，该问涉及新民主主义革命时期和新中国成立时期和改革开放时期。回答第（4）问从国情角度思考、回答
考点
据考高分专家说，试题“阅读下列材料：材料一俄国十月革命胜利两年.....”主要考查你对 [东盟的成立和发展 ]考点的理解。
东盟的成立和发展
东南亚国家联盟：
简称东盟。东盟的前身是马来亚（现马来西亚）、菲律宾和泰国于1961年7月31日在曼谷成立的东南亚联盟。1967年8月7－8日，印度尼西亚、泰国、新加坡、菲律宾四国外长和马来西亚副总理在曼谷举行会议，发表了《曼谷宣言》，正式宣告东南亚国家联盟成立。东南亚国家联盟成为政府间、区域性、一般性的国家组织。1967年8月28－29日，马、泰、菲三国在吉隆坡举行部长级会议，决定由东南亚国家联盟取代东南亚联盟。
东盟的成立：
1、背景：消除内部矛盾，促进区域发展的必要性；欧洲一体化成功的影响。
2、形成：
（1）成立标志：1967年，曼谷五国外长会议签署《东南亚国家联盟成立宣言》。
（2）新阶段：1976年，印尼巴厘岛第一次首脑会议（签署两个文件）。
（3）进程：1999年，东南亚10个国家全部加入，2002年，自由贸易区启动。
3、性质：政治、经济合作组织。
4、作用：促进了东盟各国社会经济的发展和地区的稳定；扩大了东盟在亚太地区乃至世界上的影响。
认识当今世界经济区域集团化发展趋势：
1、趋势：
（1）、世界经济区域集团化规模不断扩大；
（2）、形式多样、模式各异的区域集团化组织的建立；
（3）、世界经济区域集团化最终形成世界经济全球化的重要步骤；
2、认识（影响）：
（1）区域经济集团化既在集团外具有排他性，又具有在更大范围内促进经济联合的积极作用。
（2）对前者要谨防其破坏性，即防止区域经济集团之间的经济保护主义兴起，从而使经济纠纷、摩擦和竞争演变为政治性，甚至是军事性的对抗。
（3）对后者要积极加以促进，以求生产力在全球范围内得到进一步提高，以造福于全人类。
区域经济集团化的三个发展阶段：
1、第一阶段为五六十年代，世界经济区域集团化的趋向主要出现在欧洲。
2、第二阶段为六七十年代，在这一阶段里，欧洲区域经济集团化趋势进一步发展。而一些发展中国家的地区性经济集团也纷纷出现，区域集团化成了世界经济的普遍现象。
3、第三阶段为80年代至今，区域经济集团化发展进入了新时期，即较高层次的经济一体化时期。出现了欧盟、北美自由贸易区和亚太经合组织三大区域性经济集团。
