题文
上图为某河段示意图，下图表示该河段上①、②两观测点所测得的年流量变化。阅读图文材料完成下列要求。
（1）当地政府为了提高甲河道流量，计划在图5中A、B两点之间修建拦河坝，该措施可能使河水对C点河岸的冲刷____________。（2分）为使甲河道流量在汛期提高不致太多，请对如何修建该拦河坝提出两条合理建议。（4分）
（2）与观测点②相比，观测点①测得的流量较_______。（2分）其原因是___________。（2分）
（3）请在答题卡的下图上绘出上图中点③所在断面1-7月的流量变化曲线趋势。（4分）
表
年份
人口数量（万人）
农作物
常住人口
其中：城镇人口
粮食作物
经济作物
总产量（万吨）
播种面积（万公顷）
播种面积（万公顷）
2000
1013
346
364
62
10
2010
1149
651
275
45
15
（4）表1是该河段所在地区部分社会经济指标。据表1指出该地区近10年来粮食生产的变化趋势，（4分）并分析原因。（8分）
题型：未知 难度：其他题型
答案
（1）加剧。建议：控制堤坝高度，修调节水闸
（2）大（多）乙河道的分流作用。
（3）
（4）趋势：粮食总产量和播种面积减少
原因：城镇人口增加，城镇化快速发展，农业劳动力减少，耕地面积减少，生产技术进步较慢，单产提高不明显，种植业结构调整，经济作物播种面积增加。
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解析
（1）该问考查河流的外力作用。河流的侵蚀作用与河流的流速与水量有关。在AB之间修建拦河坝，河坝未修之前，受地转偏向力影响，南支流量大，北支流量小；河坝修建之后，向南分支流入的水量减少，向北分支流入的水量变多，所以C岸受侵蚀加剧。为使甲河道流量在汛期提高不致太多，可以控制堤坝高度，因为汛期水位升高，超过堤坝高度，水受地转偏向力作用，向南分支流入增多；也可以在堤坝修建调节水闸。
（2）该问考查读图分析的能力。图中未出现有支流汇入，从河流①处流向②处，经过河道中沙洲的分流，所以②处水量小，②③处水量之和约等于①处水量。
（3）该问考查学生绘图能力。根据②③处水量之和约等于①处水量，所以绘制的曲线应为①流量与②流量之差。应先描点，再连线。本题只需要绘制1-7月，容易将8-12月的也一并绘制，注意按要求作答。
（4）该问考查农业区位因素；地理图表的判读能力。根据图表数据分析：该地城镇人口增加，城市化水平提高，耕地面积减小，粮食总产量降低，粮食单产提高不明显。
【考点定位】该题考查河流地貌的成因、水文特征和区域经济发展。
考点
据考高分专家说，试题“上图为某河段示意图，下图表示该河段上①、.....”主要考查你对 [区域的含义、特征及划分 ]考点的理解。
区域的含义、特征及划分
区域的概念：
区域是地球表面的空间单位，它是人们在地理差异的基础上，按一定的指标和方法划分出来的。由于
目的不同，所用的指标和方法不同，人们划分出的区域类型也不同。
其内涵可以概括如下：
区域的划分：
区域是以某种指标为依据划分的。既可以是单一指标，如通常以积温为指标将某个地域划分为不同的
热量带；又可采用综合指标，如可以根据语言、宗教等指标将世界划分为东亚文化区、中东与北非文化区、欧美文化区等。
一般来说，区域既可以按自然要素特征来划分，如根据自然条件差异，将我国划分为三大自然区；又可以按人文要素特征来划分，如根据经济发展水平，可以把区域划分为发达地区和欠发达地区。
区域的特点：
区域的特点与区域的性质、区域划分的指标和方法有关。
(1)层次性，即区域之间是有等级差异的，图示如下：
(2)差异性，指同级别区域之间的差异。一般来说，区域等级越高，区域内部越复杂，区域内同一性越小，区域间差异性越大;反之，区域等级越低，区域本身越简单，区域内同一性越大，区域间差异性越小。
(3)整体性，即组成区域的各要素间相互联系、相互影响、相互制约的关系。图示如下：
(4)可变性，即区域范围、区域界线具有一定的变化，具体表现如下：
①界线的模糊性:有的区域有明确的边界；有的区域边界具有过渡性。
②区域是一个发展变化的地表空间。
③区划的角度、指标、目的不同，同一地表空间，可得到不同的区划方案。
