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某中学地理兴趣小组根据下图中的甲、乙两地实际情况,拟定了两个研究性学习课题:“农牧交界区的生态环境问题”和“三江湿地对自然环境的影响”。根据课题组成员收集到的材

某中学地理兴趣小组根据下图中的甲、乙两地实际情况,拟定了两个研究性学习课题:“农牧交界区的生态环境问题”和“三江湿地对自然环境的影响”。根据课题组成员收集到的材

题文

某中学地理兴趣小组根据下图中的甲、乙两地实际情况,拟定了两个研究性学习课题:“农牧交界区的生态环境问题”和“三江湿地对自然环境的影响”。根据课题组成员收集到的材料,完成下列问题。(12分)
(1)甲、乙两地分属我国两大自然区,形成这两大自然区差异的主要因素是________、________。(4分)
(2)乙地区湿地面积发生显著变化的主要原因是________,这种变化可能带来的不利影响有______________。(4分)
(3)甲地区的牧场退化严重,为保护牧场可采取的措施有哪些。(4分)

题型:未知 难度:其他题型

答案


(1)地形 气候
(2)过度开垦  气候恶化;洪涝灾害多发;野生生物栖息地减少(多样性减少);降解污染物能力下降
(3)规定合理的载畜量,实行禁牧、轮牧制度;发展舍饲、半舍饲畜牧业;退耕还草还牧;控制人口增长;提高生态环保意识等。

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解析

本题考查湿地保护。
(1)甲表示内蒙古高原,位于大兴安信西侧,属于西北干旱、半干旱地区;乙表示三江平原,属于东部季风区,故导致其差异的主要自然原因是气候和地形条件。
(2)乙地区为三江平原由于长期的围垦导致湿地面积缩小;湿地变小带来的不利影响主要是从生态功能减弱考虑:包括调节气候的能力减弱;调蓄洪涝的能力减弱;维护生物多样性的能力减少;净化水中污染物的能力减小。
(3)甲地区的牧区退化,主要是由于长期的过度开垦、过度放牧等不合理的人类活动导致的,故主要从改善人类活动角度分析。

考点

据考高分专家说,试题“某中学地理兴趣小组根据下图中的甲、乙两地.....”主要考查你对 [湿地资源的开发与保护 ]考点的理解。

湿地资源的开发与保护

湿地资源的开发与保护(以洞庭湖为例)

1、湿地的分类:
根据湿地的形成原因分类:
天然湿地:沼泽、滩涂、河流、湖泊、低潮时水深不超过6米浅海区等
人工湿地:水库、稻田等
2、湿地的特点:
地表常年或经常有水,属于陆地与水体之间的过渡地带
3、湿地的分布:
湿地分布很广泛,从寒温带到热带,从沿海到内陆,从平原到高山都有分布。
我国湿地分布总的状况是:东部多,西部湿地少,湿地的地区分布不均匀
4、“地球之肾”——湿地的作用:
产生粮食、药材、工业原料、农副产品——“资源的宝库”
提供水资源,保护生物多样性——“生命的摇篮”
调节气候,美化环境——“天然空调机”
涵养水源,调蓄洪水——“天然水库”
净化水中污染物质——“地球之肾”
众多鸟类的栖息地——“鸟类的乐园”

洞庭湖的破坏及治理:

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