以下思维活动不属于创造性思维活动的是[ ]A、爱迪生发明留声机，认为声音能使铁针颤动，那么反过来这根铁针的颤动就应该能还原为声音

题文

以下思维活动不属于创造性思维活动的是

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A、爱迪生发明留声机，认为声音能使铁针颤动，那么反过来这根铁针的颤动就应该能还原为声音。结果他成功了。
B、奥斯特发现电可转变为磁，法拉第从中受到启发，将磁又转变为电，为发电机的发明奠定了基础。
C、邓小平同志从中国的实际出发，为了解决香港、澳门和台湾问题，实现祖国的和平统一，提出了“一个国家、两种制度”的伟大构想。
D、一些人提出要研制发明一种不需要提供动力或能源而能够永远不停地转动的永动机。

题型：未知 难度：其他题型

答案

D

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解析

该题暂无解析

考点

据考高分专家说，试题“以下思维活动不属于创造性思维.....”主要考查你对 [思维力求创新 ]考点的理解。

思维力求创新

思维创新的含义：

思维创新是特指人们在实践中有所发现、有所发明的思维活动。

思维创新的特征：

思维创新的思路具有多向性。思维创新的步骤具有跨越性。思维创新的结果具有独特性。此外，思维创新还有系统整体性，动态灵活性等特点。在思维过程中，一方面要熟练掌握逻辑思维的结构，并灵活地运用，不拘泥于按部就班，可以在遵循逻辑思维规则的基础上打破陈规，实现跨越；另一方面，要善于发散性思维，多角度思考问题，探索多个答案，不拘泥于一个点上。

思维创新：
思维创新是特指人们在实践中有所发现、有所发明的思维活动。思维创新是一种综合能力的体现，是一种创造性的活动，它既有一般的逻辑思维活动，也包含直觉、想象和灵感等因素；要形成创新思维，既要不断学习前人、他人总结出来的成果、经验，又要不断参加社会实践，在实践中形成和发展自己的思维创新能力；既要运用常规的思维方法，也要运用一些非常规的方法，如逆向思维的方法等。

体现思维创新的过程：
(1)准备阶段。关键是发现问题、分析问题，形成有创新价值的课题。
(2)酝酿阶段。需要进行调查研究、搜集相关资料，分析问题的根由，设计多种初步方案，进行多方面的实验，以寻求解决问题的途径。
(3)明朗阶段。这一阶段是思维创新的突变阶段。
(4)检验阶段。思维创新的根本目的是解决实践中产生的问题，推动认识和实践的发展。