题文
美国艾世龙公司的市长布希奈一次在郊外散步，偶然看到几个小孩在玩一只肮脏且异常丑陋的昆虫，爱不释手。布希奈顿时联想到：市面上销售的玩具一般都是形象优美的。假若生产一些丑陋玩具，又将如何？于是，他布置自己的公司研制一套丑陋玩具，迅速向市场推出。丑陋玩具给艾世龙公司带来了丰厚的收益，使同行羡慕不已。
（1） 布希奈运用的思维方法是（4分）A．求同思维B．发散思维C．正向思维D．逆向思维（2） 上述材料体现了创造性思维哪些特征？（6分）
题型：未知 难度：其他题型
答案
（1） D （4分）
（2） ①思维基点的独立性。布希奈不受原有知识的束缚，敢于打破常规，立足于独立思考。②思维的求异性。布希奈的思路沿着不同方向展开，从而生产出畅销的玩具。③思维结果的新颖性。市面上销售的玩具一般都是形象有没的，布希奈生产一些与众不同的丑陋玩具，开辟了新的玩具市场。（每点2分，共6分）
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解析
本题以美国艾世龙公司的市长布希奈一次在郊外散步为背景。考查学生对创造性思维知识的理解。
（1）没有难度
（2）本小题主要求回答创造性思维特征，只要求对书知识的再现，思维基点的独立性、思维的求异性、思维结果的新颖性三个方面。
考点
据考高分专家说，试题“美国艾世龙公司的市长布希奈一次在郊外散步.....”主要考查你对 [思维力求创新 ]考点的理解。
思维力求创新
思维创新的含义：
思维创新是特指人们在实践中有所发现、有所发明的思维活动。
思维创新的特征：
思维创新的思路具有多向性。思维创新的步骤具有跨越性。思维创新的结果具有独特性。此外，思维创新还有系统整体性，动态灵活性等特点。在思维过程中，一方面要熟练掌握逻辑思维的结构，并灵活地运用，不拘泥于按部就班，可以在遵循逻辑思维规则的基础上打破陈规，实现跨越；另一方面，要善于发散性思维，多角度思考问题，探索多个答案，不拘泥于一个点上。
思维创新：
思维创新是特指人们在实践中有所发现、有所发明的思维活动。思维创新是一种综合能力的体现，是一种创造性的活动，它既有一般的逻辑思维活动，也包含直觉、想象和灵感等因素；要形成创新思维，既要不断学习前人、他人总结出来的成果、经验，又要不断参加社会实践，在实践中形成和发展自己的思维创新能力；既要运用常规的思维方法，也要运用一些非常规的方法，如逆向思维的方法等。
体现思维创新的过程：
(1)准备阶段。关键是发现问题、分析问题，形成有创新价值的课题。
(2)酝酿阶段。需要进行调查研究、搜集相关资料，分析问题的根由，设计多种初步方案，进行多方面的实验，以寻求解决问题的途径。
(3)明朗阶段。这一阶段是思维创新的突变阶段。
(4)检验阶段。思维创新的根本目的是解决实践中产生的问题，推动认识和实践的发展。
