题文
（10分）1942年，刘东生从西南联合大学毕业，决心从事黄土研究，一干就是60年。从20世纪50年代起，刘东生对黄土高原进行了大量的野外考察和实验分析，提出了有重要突破的“新风成说”，平息了170多年来的黄土成因之争，被誉为“黄土之父”；80岁上下，探索的足迹仍遍布南极、北极和青藏高原等“地球三极”……2002年获国际最高环境科学成就奖；2003年获中国国家最高科技奖。
辨题：理想是人生的精神支柱。有了理想，就能实现人生价值，推动社会进步。
题型：未知 难度：其他题型
答案
（1）树立崇高的理想，有利于实现人生价值，推动社会进步。因为崇高的理想对人生、对社会有着重要的指导和促进作用，是社会进步的助推器，是民族团结、共同奋斗的精神力量，是人生的精神支柱。
（2）有理想的人，未必就能实现人生价值。因为要实现人生价值，不仅需要社会提供一定的客观条件，而且还需要个人发挥主观能动性，创造必要的主观条件：第一，要全面提高个人素质；第二，要在自己的岗位上埋头实干，发挥聪明才智；第三，要有百折不挠、不怕失败的顽强奋斗精神。只有在实践中为社会服务，为人民服务，积极地为社会作贡献，才能实现人生价值。
（3）有理想的人，未必就能推动社会的进步。庸俗的、非科学的理想只能导致社会的倒退。同时，离开了艰苦奋斗，理想也不能转化成现实。
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解析
本题具有高度的开放性，难度相当大。该题要求学生在审题的基础上，找准辨点。辨析理想是人生的精神支柱及原因、有了理想是否就能实现人生价值、怎样实现人生价值、有了理想是否就能推动社会进步。从哲学上看，崇高理想作为一种科学的社会意识和价值观，对个人和社会有着重要的导向作用，是人生的精神支柱，但理想仅是一种社会意识，只具有导向作用，要真正实现人生价值，还必须具备相关的主客观条件，在个人与社会的关系中，在为人民、为社会服务的实践中实现。而且，还必须清醒地意识到，任何事物都不是绝对的，命题都是有条件的，理想的导向作用具有两重性，即是否推动社会进步，还要看理想的性质如何，也就是是科学的、崇高的理想还是非科学的、庸俗的理想。
考点
据考高分专家说，试题“（10分）1942年，刘东生从西南联合大.....”主要考查你对 [价值观的导向作用 ]考点的理解。
价值观的导向作用
价值观的含义：
价值观是人们在认识各种具体事务的价值的基础上，会形成对事物价值的总的看法和根本观点。
价值、人生价值、价值观的关系：
(1)区别：
①含义不同；
②外延不同：价值包括各个不同领域事物的价值，具有高度的概括性和普遍性；人生价值仅仅包括人生领域的价值；价值观是对价值的主观反映，属于主观范畴。
(2)联系：人生价值是价值在人生领域的具体体现；对事物价值的总的看法和根本观点形成价值观。
世界观、人生观、人生价值观之间的联系：
(1)世界观支配人生观。世界观包括人生观，人生观是世界观的一个组成部分。世界观决定人生观，有什么样的世界观，就会有什么样的人生观。人生观反过来又会影响人们的世界观。正确的人生观有利于树立科学的世界观。
(2)世界观是形成价值观的基础。世界观决定价值观，有什么样的世界观就会有什么样的价值观。世界观发生变化，价值观也会随之发生变化。反过来，正确的价值观的建立，又会使科学的世界观更丰富、更完善。世界观和价值观是统一的。
(3)人生观与价值观是相互影响的。正确的人生观，有利于指导人们从集体和社会的整体需要出发，去看待事物对人的效用关系，以形成科学的、合理的价值评价。正确的价值观，有利于人们客观分析人自身的价值，从而树立正确的人生观，尤其是正确的人生价值观。
价值观：
(1)含义：
①价值观是人们对事物价值的总的看法和根本观点。
②价值观作为一种社会意识，是在一定的社会存在基础上产生的，并随着社会存在的变化而变化。
③价值观作为一种社会意识，对社会存在具有重大的反作用，对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用。
(2)价值观的导向作用：
①价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要的导向作用。
②价值观对人生道路的选择具有重要的导向作用。
③寻找正确的价值观就是寻找人生的真谛。集体主义价值观正确地处理了集体利益与个人利益的关系，是我们所倡导的正确的价值观。
实现人生的价值：
警示：
考查价值观的导向作用：注意只有正确的价值观才起促进作用。
