题文
同学们学过也接触过许多词牌和曲牌，如《满江红》、《叨叨令》等，有时把有关联的几个词牌曲牌巧妙合理地连缀在一起或能营造出一种情境，或能产生一些故事，趣味盎然。参照示例，再写出两句话。要求：每句各用上三种词牌曲牌 (不能再用示例中的词牌曲牌) ，可增添一些词语，句子的形式不限，每句不超过16字(标点不计)。
示例：《薄命女》《南浦月》下，含泪《捣练子》。
题型：未知 难度：其他题型
答案
（1）南乡子前，常忆秦娥寻芳草；西江月下，最念奴娇浣溪沙。（2）望江南诉衷情心中惆怅声声慢；丑奴儿点绛唇愣充虞美人。（3）定风波后快活三生好事近；玉楼春满庭芳菲蝶恋花。
解析
解答此题，要注意题干关于“把有关联的几个词牌曲牌巧妙合理地连缀在一起”“营造出一种情境，或能产生一些故事，趣味盎然”的要求，认真分析“示例”的特点，在头脑中搜索知道的词牌或曲牌、调名等，然后组句。还要注意符合题目“每句各用上三种词牌曲牌”的要求。比如：鲍老儿脱布衫下河摸鱼儿；相见欢忆江南，思念奴娇泪涟涟。
考点
据考高分专家说，试题“同学们学过也接触过许多词牌和曲牌，如《满.....”主要考查你对 [选用，仿用，变换句式 ]考点的理解。
