题文
2010年8月19日，中共中央、国务院和中央军委在青海省西宁市隆重举行全国抗震救灾总结表彰大会。
材料一这次大会全面总结青海玉树抗震救灾工作，表彰抗震救灾英雄集体和抗震救灾模范，要求大力弘扬伟大的抗震救灾精神，激励全党全军全国各族人民以先进模范人物为榜样，奋力把我国改革开放和社会主义现代化建设伟大事业推向前进。
材料二大会还宣读了《国务院关于表彰抗震救灾舍已救人杰出义工黄福荣的决定》。在2010年青海省玉树藏族自治州玉树县发生7.1级地震期间，正在当地做义工的香港特别行政区居民黄福荣，不顾个人安危，两次冲进坍塌的孤儿院，抢救出3个孩子和1名老师后不幸遇难。黄福荣生前长期从事义工工作，四川汶川发生特大地震后，他主动到灾区做了两个多月义工，并到青海高原关心照料孤儿。他多年来一直热心公益慈善事业，彰显了奉献、友爱、互助、进步的义工精神，堪称“义工楷模”。为表彰黄福荣的英勇事迹，国务院决定追授他“抗震救灾舍己救人杰出义工”荣誉称号。
（1）根据材料二，从哲学常识角度分析，应该如何以黄福荣为榜样，实现自己的人生价值。
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（2）在玉树地震灾区的第一个寒冬来临之际，某校组织了“为玉树灾区同学献温暖”活动。作为一名中学生，你将采取哪些方式献出自己的爱心？并请思考你参加这项活动的意义。
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题型：未知 难度：其他题型
答案
（1）①人的价值在于创造价值，在于对社会的责任和贡献。黄福荣在为社会奉献的过程中实现了自己的人生价值，得到了社会的赞誉。因此，我们应该像黄福荣一样，在劳动和奉献中创造价值，在个人与社会的统一中实现人生价值。②我们还需要充分发挥主观能动性，在砥砺自我中走向成功，以顽强拼搏、自强不息的精神，坚定理想信念，在正确价值观的指引下，全面提高自己的才能和素质，实现人生价值。
（2）①捐献零用钱、御寒衣物、生活用品等，帮助灾区同学渡过生活难关，以实际行动献出自己的爱心；通过书信、短信、电子邮件等方式表达自己的爱心；向社会公众呼吁，唤起人们的爱心。②意义：有利于青少年形成集体主义价值观，作出正确的价值判断和价值选择；有利于在奉献中实现人生价值；有利于增强学生的社会责任感，引导学生关注生活、关注社会、关注民生。
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解析
该题暂无解析
考点
据考高分专家说，试题“2010年8月19日，中共中.....”主要考查你对 [在劳动和奉献中创造价值 ]考点的理解。
在劳动和奉献中创造价值
劳动着的人是幸福的：
(1)人只有在劳动中，才能创造价值。一个人在劳动中创造的财富越多，意味着他为满足社会和人民的需要所作出的贡献就越大，他自身的价值就越大，他的幸福感也就越强。
(2)劳动是人的存在方式。人只有在劳动中才能自由的彰显和发挥自己的智力和体力、意志和情感，从而实现和证明自己的价值。
(3)在社会主义社会，劳动是创造人类美好生活、促进人的自由全面发展的重要手段。
※ 劳动是人的本质活动，是人的生命活动的基本形式，是人的本质力量的现实表现，是人之为人的内在本性。
在奉献中创造价值：
(1)没有奉献精神，就没有财富创造
(2)没有奉献精神，就没有积极的情感体验，也就没有幸福感可言。
劳动着的人是幸福的：
劳动是人的存在方式：
