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对下面的比喻理解不恰当的一项是  一次,北京某礼堂,首都师范大学李燕杰教授给台下特殊听众——下岗女工作报告。他用了两个比喻句作开场白,话音刚落,全场掌

对下面的比喻理解不恰当的一项是  一次,北京某礼堂,首都师范大学李燕杰教授给台下特殊听众——下岗女工作报告。他用了两个比喻句作开场白,话音刚落,全场掌

题文

对下面的比喻理解不恰当的一项是( )
一次,北京某礼堂,首都师范大学李燕杰教授给台下特殊听众——下岗女工作报告。他用了两个比喻句作开场白,话音刚落,全场掌声雷动,不少女工流下了激动的泪水。这两个比喻句是“没下岗的如秧田里的苗,下岗的如同石缝里的草。”A.这两个比喻句概括了下岗女工的生活经历和心理感受。B.前一比喻意在告诉我们:在岗的有优越的生活环境,应努力创造条件,争取上岗。C.“石缝里的草”即使在“石缝”里,也可以凭着自己的坚韧,为生活添上一株新绿。D.“石缝里的草”是说尽管生存环境艰难,但并没有失掉生存的希望。

题型:未知 难度:其他题型

答案


B

解析


(“创造条件,争取上岗”不恰当,原文无此意。)

考点

据考高分专家说,试题“对下面的比喻理解不恰当的一项是( ).....”主要考查你对 [修辞方法 ]考点的理解。

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