题文
材料一：蚂蚁是具有较高智商又弱小的群居动物，但若不给予其足够的重视，蚂蚁也会造成严重的蚁灾。在我们的一些大城市也居住着一群人，他们受过高等教育，却从事临时性工作，平均月工资不到2000元。该群体的高智、群居、弱势、如果不关注易引发社会问题等特征，与蚂蚁极为相似。人们形象地称之为“蚁族”。
来自大城市的吸引力、日趋严峻的高校就业形势、实际工作能力与社会需求之间的巨大差距，是“蚁族”形成的三大原因。“蚁族”现象已经引起了各级政府的广泛关注，温家宝总理在全国人大十一届三次会议上指出，要重点做好高校毕业生的就业安置工作，加强政策支持和就业指导。
（1）结合材料一，运用《政治生活》的相关知识，分析各级政府为什么要高度关注“蚁族”现象。
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材料二：蚂蚁有永不言弃的精神：如果我们试图挡住一只蚂蚁的去路，它会立刻寻找另一条路。要么翻过或钻过障碍物，要么绕道而行。蚂蚁有强烈的期待情怀：在严冬中，蚂蚁们时刻提醒自己严寒就要过去了，温暖舒适的日子很快就会到来。此外蚂蚁还有勤勤恳恳、脚踏实地的工作态度等等。
（2）蚂蚁的精神品质对“蚁族”有什么哲学启示。
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题型：未知 难度：其他题型
答案
（1）①我国政府是人民的政府，为人民服务是政府的宗旨，对人民负责是政府必须坚持的原则，因此各级政府必须高度关注“蚁族”现象。②认真履行政治、经济、文化和社会公共服务的职能是政府应尽的责任。只有加强社会管理和公共服务，妥善处理“蚁族”问题，才能维护社会秩序，实现社会和谐。③依法妥善处理“蚁族”现象，有利于提高政府的威望和公信力。
（2）①蚂蚁的永不言弃的精神启示我们，要充分发挥主观能动性，保持高昂的精神状态，奋发向上，不断战胜前进道路上的各种困难，在砥砺自我中走向成功，实现人生价值。②蚂蚁具有的期待情怀启示我们，既要坚信前途是光明的，对未来充满信心，又要做好充分思想准备，勇敢地接受挫折与考验。③蚂蚁具有的勤勤恳恳、脚踏实地的工作态度启示我们，要从一点一滴小事做起，积极做好量的积累，为个人的成长创造条件。
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解析
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考点
据考高分专家说，试题“材料一：蚂蚁是具有较高智商又.....”主要考查你对 [发展的状态——量变与质变 ]考点的理解。
发展的状态——量变与质变
量变的含义：
是指事物数量的增减和场所的变更，是一种渐进的、不显著的变化。
质变的含义：
是指事物根本性质的变化，是一种根本的、显著的变化。
理解量变与质变：
(1)量变和质变是事物发展过程中两种不同的状态。
(2)量变是指事物数量的增减和场所的变更，是一种渐进的、不显著的变化。
(3)质变是指事物根本性质的变化，是事物由一种质态向另一种质态的飞跃，是一种根本的、显著的变化。
准确把握量变与质变的区别与联系：
量 变 质 变区别性质 事物数量的增减和场所的变更 事物根本性质的变化，是事物由一种质态向另一种质态的飞跃特点 渐进的、不显著的变化 根本的、显著的变化呈现状态 统一、相持、平衡和静止 统一物的分解、平衡和静止的破坏结果 事物还是其自身，没有变成另一事物 事物不再是自身，而变成了另一事物联系辩证关系 ①事物的发展总是从量变开始的，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果； ②质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变； ③事物的发展就是这样由量变到质变，又在新质的基础上开始新的量变，如此循环往复，不断前进 方法论 ①积极做好量的积累，为实现事物的质变创造条件；
②要果断地抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃和发展
(1)量变和质变是事物发展过程中两种不同的状态。事物的发展总是从量变开始的，并不断地经过“量变—质变—新的量变—新的质变”两种状态的循环往复，不断前进。
(2)从事物发展的全过程来看，质变更为重要。只有质变，才完成了量变，才肯定和巩固了量变所获得的成果；只有质变才能产生新质的事物；只有质变才能引起新的量变，为新的量变开辟道路。但并不是说量变就不重要了，没有量的长期积累，是不会有质变的产生的，所以必须重视量的积累。
量变与质变的辩证关系：
(1)事物的发展总是从量变开始的，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。
(2)质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变。
(3)质变是量变的必然结果。事物的发展就是这样由量变到质变，又在新质的基础上开始新的量变，如此循环往复，不断前进。任何事物的变化都是量变和质变的统一。
量变引起质变的两种形式：
(1)事物在大小、速度、程度和规模等方面发生变化（数量变化）；
(2)构成事物的成分在结构和排列次序上发生的变化（结构变化）。
量变与质变辩证关系原理的方法论：
(1)要重视量的积累，为实现事物的质变创造条件。
(2)在量变已经达到一定程度、只有改变事物原有的性质才能向前发展时，要果断地抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃和发展。
(3)当需要保持事物性质稳定时，就必须把量变控制在一定限度之内，即坚持适度原则。
唯物辩证法的发展观：
