题文
近年来，全国各省都在转方式、调结构、促改革、促发展、惠民生。阅读以下材料回答问题。
材料一 2012年以来，山东省按照中央部署和本省就业形势，以调整优化就业结构、改善提高就业质量为主线，以促进就业增长方式转变为重点，全面推进统筹就业、素质就业、市场就业、公平就业，努力实现就业增长与经济发展良性互动，确保全省就业形势持续稳定。
(1)据材料一，运用有关矛盾观点分析山东省在推动就业中采取的措施。（9分)
材料二 近年来，河南省坚持以科学发展观统领全局，注重整合全省优秀的丈化资源，着力推动文化体制机制改革和创新，发挥市场在文化资源配置中的积极作用，更好地调动广大文化文艺工作者的积极性，不断增强文化创新发展的活力和动力，奋力打造华夏历史文明传承创新区，推进文化大发展大繁荣。
（2）结合材料二，分析河南省奋力打造传承创新区的做法给我们的历史唯物主义启示。（9分）
题型：未知 难度：其他题型
答案
（18分，每小题9分）（1）①坚持矛盾普遍性和特殊性相结合的观点，贯彻中央部署，根据本省实际解决就业。（3分）
②坚持具体问题具体分析，根据本省实际提出具体的推动就业的措施。（3分）
3.坚持两点论和重点论的统一，在推动就业中既抓住重点又全面统筹。
（2）1.社会意识具有相对独立性，先进的社会意识对社会的发展起积极的推动作用。河南省坚持以科学发展观统领全局，启示我们要重视先进社会意识的作用，树立正确的价值观。
2.改革是社会主义的自我完善和发展，改革是发展中国特色社会主义的强大生命力，着力推动文化体制机制改革和创新，启示我们要坚持改革创新。
3.人民群众是历史的主体，是历史的创造者。更好地调动广大文化文艺工作者的积极性，启示我们要尊重人民群众的主体地位，坚持群众观点和群众路线。
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解析
（1）本题知识限定明确，矛盾观点，题目类型措施类。解答本题，需针对材料进行准确知识定位，矛盾观包括多个观点，题中贯彻中央部署，根据本省实际解决就业，体现坚持矛盾普遍性和特殊性相结合的观点；题中根据本身实际提出具体的推动就业的措施，体现坚持具体问题具体分析；题中在推动就业中既抓住重点又全面统筹，体现坚持两点论和重点论的统一。
（2）本题知识限定明确历史唯物主义，题目类型措施类。解答本题，需针对材料进行准确知识定位，历史唯物主义包括多个观点，题中河南省坚持以科学发展观统领全局，启示我们要重视先进社会意识的作用，树立正确的价值观；题中着力推动文化体制机制改革和创新，启示我们要坚持改革创新；题中更好的调动广大文化文艺工作者的积极性，启示我们要尊重人民群众的主体地位，坚持群众观点和群众路线；最后解答本题要注意，启示类题目不但要回到方法论，其基本原理依据也要回到，即社会意识具有相对独立性，先进的社会意识对社会的发展起积极的推动作用；改革是社会主义的自我完善和发展，改革是发展中国特色社会主义的强大生命力；人民群众是历史的主体，是历史的创造者。
考点
据考高分专家说，试题“近年来，全国各省都在转方式、调结构、促改.....”主要考查你对 [矛盾的普遍性和特殊性 ]考点的理解。
矛盾的普遍性和特殊性
矛盾客观性的认识误区：
(1)人们能有意识地制造矛盾的问题。自然界本身就存在矛盾，不是人们制造出来的。矛盾的产生和消灭是客观事物自身运动的结果，不是人能够有意识地制造出来的。因而，决定了我们只能承认矛盾，并敢于揭露矛盾。
(2)解决矛盾就是取消矛盾。矛盾具有普遍性和客观性，人们解决的是某一具体矛盾，当这一矛盾解决后，又会有新的矛盾出现，是不可能取消矛盾的。
(3)有矛盾就是坏事。矛盾具有普遍性，但是不能认为有矛盾是坏事。矛盾是事物发展的源泉和动力，没有矛盾就没有世界，就没有世界的变化和发展。要敢于承认矛盾、揭露矛盾，这才是正确对待矛盾的态度。
正确理解矛盾普遍性与特殊性的关系：
(1)“矛盾的普遍性和特殊性的关系”不是“多数和少数的关系、整体和部分的关系”。矛盾的普遍性和特殊性是从事物的性质上来讲的，二者的关系是共性和个性、一般和个别的关系，而多数和少数、整体和部分是从范围上来讲的，可见有根本的区别。
(2)不能说“普遍性包含特殊性”。因为各种特殊性、个性是千差万别、丰富多彩、具体生动的，而普遍性、共性是抛开了事物各自特殊的东西，是抛开了许多丰富多彩、具体生动的个性、特殊性，只是概括、抽象出了它们的共同的本质。
矛盾的普遍性与特殊性在表现上存在着对应：
马克思主义普遍原理与中国实际相结合：
(1)矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理的意义。
①是关于事物矛盾问题的精髓。
②是马克思主义普遍原理和中国具体实际相结合的哲学基础。
③是我们发展中国特色社会主义的理论依据。
(2)发展中国特色社会主义体现了共性与个性的具体的历史的统一。
矛盾的普遍性与特殊性：
