题文
(32分)社会公正既是一个古老恒久的话题，又是一个常谈常新的话题。
材料一 在不同的历史时期，人们对社会是否公正有着不同的衡量标准，社会公正也呈现出不同的内涵。恩格斯曾精辟地指出：“希腊人和罗马人的公平认为奴隶制度是公平的；1789年资产者的公平要求废除封建制度，因为据说它不公平……所以，关于永恒公平的观念不仅因时因地而变，甚至也因人而异”。
材料二 我国当前的社会公正问题凸显与经济社会发展所处的阶段紧密相关。我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段，生产力发展水平总体不高，体制机制还不健全、不完善，一些社会群体之间的收入差距过大，城乡、区域之间在教育、医疗、社会保障等方面差距较大等。总的说来，这是快速发展过程中的问题，是“成长中的烦恼”。
材料三 社会公正的实质是要求经济、政治、文化等各种权利在社会成员之间合理分配，每个人都能得到其所应得到的；各种义务由社会成员合理承担，每个人都应承担其所应承担的。
(1)从价值观角度说明“关于永恒公平的观念不仅因时因地而变，甚至也因人而异”的合理性。(10分)
(2)结合材料二运用经济常识知识回答，我国应如何解决这些“成长中的烦恼”?(10分)
(3)结合材料三从政治常识角度分析，要实现社会公正，国家和公民分别应该怎样做?(12分)
题型：未知 难度：其他题型
答案
（1）关于公平的价值观作为社会意识，归根到底是对社会存在的反映，具有社会历史性特征。由于社会存在及其性质不断变化发展，公平观念必然会因时因地而变。（5分）
价值判断受主观因素的影响，由于人们阶级立场、认识事物角度等的不同，公平观念往往会因人而异。（5分）
考生若从其他角度回答，言之成理，可酌情给分。
（2）当前我国社会公正方面出现的问题是发展中的问题，从根本上说，必须坚持以经济建设为中心，通过发展来解决。（3分）
不断完善社会主义市场经济体制，坚持市场调节和宏观调控相结合，使人们获得更多自主选择的权利和发展的机会。（3分）
坚持共同富裕的目标，健全按劳分配为主体、多种分配方式并存的制度，完善社会保障体系，逐步缩小收入差距，统筹城乡、区域协调发展。（4分）
考生若从其他角度回答，言之成理，可酌情给分。
（3）国家：不断健全和完善各项民主政治制度，为实现和维护社会成员的各项权利提供制度保障；（3分）坚持依法治国原则，加快立法步伐，提高执法水平，依法维护公民各项权利；（3分）积极履行国家职能，保障公民的各项合法权益。（2分）
公民：坚持法律面前一律平等、权利与义务统一、个人利益与国家利益相结合的原则，珍惜并正确行使各项权利，自觉履行相应义务。（4分）
点击查看人民群众是历史的创造者知识点讲解,巩固学习
解析
略
考点
据考高分专家说，试题“(32分)社会公正既是一个古老恒久的话题.....”主要考查你对 [人民群众是历史的创造者 ]考点的理解。
人民群众是历史的创造者
人民群众的概念：
(1)人民群众是指一切对社会历史起推动作用的人们，既包括普通个人，也包括杰出人物。
(2)人民群众是一个历史范畴，在不同的国家、不同的历史时期，人民群众具有不同的内涵，但不论怎样变化，劳动群众都是人民群众的主体部分。
(3)在我国现阶段，全体社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者和拥护祖国统一的爱国者，都属于人民群众的范围。
易错点：人民群众就是劳动群众。
提醒：人民群众是指一切对社会历史起推动作用的人们，其中主要的稳定的部分是劳动群众。认为人民群众就是劳动群众缩小了人民群众的外延。,人民群众的构成成分永恒不变。
全面把握历史唯物主义与历史唯心主义的区别：
区别
唯物史观
唯心史观
社会存在、社会意识何者为第一性(根本区别) 社会存在决定社会意识，社会意识能够反作用于社会存在 社会意识决定社会存在谁是历史的创造者 人民群众是历史的创造者。承认杰出历史人物在社会发展中的推动作用，但是这种推动作用不能对社会发展起决定作用 伟大历史人物的思想和意志是社会历史发展的决定力量。人类历史是由伟大历史人物创造的人类社会有没有自身的规律 社会历史领域有着固有规律，即生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的矛盾运动规律 人类社会是没有规律、不可捉摸的，社会历史仅仅是个人意志支配的偶然事件的堆积人民群众创造历史的作用：
人民群众的作用 具体阐释人民群众是社会物质财富的创造者 广大群众的生产活动是社会存在和发展的基础。从事物质资料生产、推动物质生产发展的人民群众，是推动社会历史发展的决定力量人民群众是社会精神财富的创造者 人民群众的生活和实践是一切精神财富形成和发展的源泉。人民群众的实践为精神财富的创造提供了必要的物质条件。人民群众还直接创造了丰硕的社会精神财富人民群众是社会变革的决定力量 人民群众在任何时期都是社会变革的主力军。人民群众通过推动生产力的发展而不断创造和改变社会关系，从而不断推动社会历史的进步和发展
提示：
人民群众是历史的创造者是指人民群众对历史发展起决定作用。在质上，人民群众是指一切对历史起推动作用的人们，既包括普通个人，也包括杰出人物；在量上，人民群众是大多数，其主要的、稳定的成分是广大劳动群众。
劳动群众、人民群众和全体公民的关系：
