有些高中学生英语很差，不仅自己着急，老师也跟着着急，想办法提高学习成绩。因此小编整理了一些高中差生提高英语成绩的方法，供参考。
培养兴趣
许多的同学对于英语这门学科非常的反感，主要是由于这些学生记不住英语单词。进入高中之后，学生会接触大量的英语单词。有的英语单词风场难以记忆，有的孩子就会选择放弃学习英语这门学科。那么教师应该从哪些方面着手，才能够提升这些同学的对于英语的兴趣呢！
首先，教师可以改变以往传统教学模式，通过融合先进的教学方法，让同学们慢慢地喜欢上英语，要想提高这些同学英语题的正确率，让这些同学喜欢喜欢上英语这门学科。在课堂中可以竞争的方式，让同学们喜欢在课堂中学习英语单词。
用耐心对待“差生”
闻名作家高尔基说：“凡事皆有终结，因此，耐心是赢得成功的一种手段。”教育人就是改造人，是一种艰难而复杂的活动，需要有打持久战的决心。从事教育事业的教师要明确，教育不是一朝一夕就能出成果的，它不是一蹴而就的事情，他需要教师和学生共同努力，用耐心缓缓探索。所以，教师在教学过程中肯定要有耐心，尤其是对待“差生”的时分，要尽量做到诲人不倦。中学生的英语教学内容较多，作业也比较多。
因此，教师在上完课后还要批改作业，这就是对教师耐心的一种考验。对于学生的作业教师要尽量做到面批，学生经常做错的题目要细心讲解，耐心辅导，一遍不行就二遍以至多遍。凡是有错误的地方应耐心细致的纠正，尽量少批评，多表扬，要用期待去激发学生的智慧和潜力。
当教师面对“差生”反复出现的问题时，不要气愤、不要甩手不讲、要提醒自己，再给他耐心地讲一遍。教师的教学态度往往会影响学生的学心理，所以教师在辅导学生时肯定要做到心平气和，不骄不躁。另外，教师不仅要用耐心对待学生，还要用耐心关注自己的教学方法，要在教学中不断地完善转化“差生”、提高“差生”成绩的教学方法。相信教师的耐心终会感动学生、感动家长，让学生在教师的感化下积极努力地学习。
让“差生”树立恒心
教师在教学中会发现很多学生缺乏的正是恒心。“不积小流无以成江海”、“不积跬步无以至千里”我们都明白没有恒心是很难获得成功的，“善始善终”、“锲而不舍”才是我们所追求的精神。所以，教师在教学中要不断地开启自己的智慧寻找出更多、更合适的方法，来培养学生的恒心，让他们懂得坚持、恒心是通往成功的道路上不可或缺的东西。
恒心不仅是学生获得成功的重要因素，也是教师在教学中不可或缺的因素。学生的成长不是靠一句话、两句话就能教育好的，也不是说一天、两天就能有所转变的。当学生要求进步的潜意识被激发出来以后，教师必须细心地呵护，一步一步地进行引导，不能操之过急，正所谓 “欲速则不达”，知识的积累、思想意识的形成需要一个漫长的过程。总之，只要每一个教师对每一个学生都布满信心，付出诚心，献出爱心，给予耐心，真正从内心感化学生，就能达到较好的教学目的，收到较好的教学效果。
及时复习，巩固知识
学会了的东西随着时间的流逝会逐渐遗忘，但学语言有遗忘现象是正常的。更不必因为有遗忘现象而影响自己学好英语的信心与决心。问题在于怎样来减轻遗忘的程度。善于类比，总结知识，把新学的知识同过去学的有关的知识进行横向和纵向比较和联系。建立错误档案记录，加深印象，以避免再反同样错误。我们大部分知识和技能是靠重复获得的，及时复习对于记忆非常必要，学英语就是要坚持天天不断的练，不断地重复基本句型，常用词汇和基本语法等。学习英语的过程也是同遗忘做斗争的过程。
下定决心，坚持不懈一般地说，英语学习的原则是听、说领先，读、写跟上。首先建立起我能学好英语的信心，然后以句子为单位，大量地模仿，疯狂地操练，大声地朗读，最后达到自如地说英语，他的方法对提高说英语的能力很奏效。钟道隆教授45岁开始学英语，一年后，学成出国当口语翻译，并创造了逆苦恼、逆急于求成、逆速成的逆向学习英语的方法。
他还提出学习英语要遵循听、写、说、背、想的方法，他的方法强调以听为主，并且把所听到的内容全部写下来。尤其是他的学习精神最可佳，他学习英语用坏了十几台录音机，你可想象他听了多少英语；用完的圆珠笔芯几乎装满了一个一拉罐，你可想象他写了多少，在一年半内，累计业余学习英语时间大约三千小时，也就说每天抽出几个小时来学英语。如果我们做到他那样，一定也能学好英语。最重要的是坚持，只要能下定决心，坚持每天至少一个小时的学习英语，战胜自我最后肯定会有收获的。
