题文
中国共产党关于“五位一体”总体布局的形成过程（如下图）：
从十二大到十五大
党一直强调建设社会主义物质文明、精神文明
十六大
提出了社会主义政治文明
十七大
首次提出生态文明
十八大
推进中国特色社会主义事业作出“五位一体”（生态文明建设与经济建设、政治建设、文化建设、社会建设）的总体布局。
结合材料，运用“寻觅社会的真谛”的知识分析中国共产党关于“五位一体”总体布局的形成过程所体现的哲学道理。（12分）
题型：未知 难度：其他题型
答案
（1）①社会存在决定社会意识，社会存在的变化发展决定社会意识的变化发展。建设“生态文明”概念的提出和生态文明建设战略是我们党对社会主义建设中客观需要的科学总结。（3分）
②生产力决定生产关系、经济基础决定上层建筑。“五位一体”总体布局是生产力发展到一定阶段之后，人民群众对环境的要求不断提升的结果，中国共产党顺应民意提出了这一顶层设计和总体规划，体现了生产关系和上层建筑的与时俱进。（3分）
③ 改革是社会主义社会的自我完善和自我发展，“五位一体”总体布局的形成过程体现了党对社会主义的不断完善和发展。（3分）
④人民群众是历史的创造者，我们要树立群众观点，坚持群众路线。“五位一体”总体布局的形成过程体现了党坚持立党为公，执政为民，把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为一切工作的根本出发点。（3分）
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解析
本题以中国共产党关于“五位一体”总体布局的形成过程为切入点考查学生对教材知识的理解和运用能力。首先审读设问，限制知识范围是“寻觅社会的真谛”的知识，也就是历史唯物主义知识。分析从十二大到十八大中国共产党关于“五位一体”总体布局的形成过程可知运用历史唯物主义中的社会存在决定社会意识，社会存在的变化发展决定社会意识的变化发展。生产力决定生产关系、经济基础决定上层建筑。 改革是社会主义社会的自我完善和自我发展，人民群众是历史的创造者，我们要树立群众观点，坚持群众路线知识回答。
点评：在答哲学题目时，应该最先呈现哲学原理，然后书写该原理的方法论，最后联系材料结合哲理分析说明。这是解答哲学题普遍适用的方法。特别要重视第一部分即哲学原理的表述，该部分在一道题目的分数中占大头。
考点
据考高分专家说，试题“中国共产党关于“五位一体”总体布局的形成.....”主要考查你对 [人民群众是历史的创造者 ]考点的理解。
人民群众是历史的创造者
人民群众的概念：
(1)人民群众是指一切对社会历史起推动作用的人们，既包括普通个人，也包括杰出人物。
(2)人民群众是一个历史范畴，在不同的国家、不同的历史时期，人民群众具有不同的内涵，但不论怎样变化，劳动群众都是人民群众的主体部分。
(3)在我国现阶段，全体社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者和拥护祖国统一的爱国者，都属于人民群众的范围。
易错点：人民群众就是劳动群众。
提醒：人民群众是指一切对社会历史起推动作用的人们，其中主要的稳定的部分是劳动群众。认为人民群众就是劳动群众缩小了人民群众的外延。,人民群众的构成成分永恒不变。
全面把握历史唯物主义与历史唯心主义的区别：
区别
唯物史观
唯心史观
社会存在、社会意识何者为第一性(根本区别) 社会存在决定社会意识，社会意识能够反作用于社会存在 社会意识决定社会存在谁是历史的创造者 人民群众是历史的创造者。承认杰出历史人物在社会发展中的推动作用，但是这种推动作用不能对社会发展起决定作用 伟大历史人物的思想和意志是社会历史发展的决定力量。人类历史是由伟大历史人物创造的人类社会有没有自身的规律 社会历史领域有着固有规律，即生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的矛盾运动规律 人类社会是没有规律、不可捉摸的，社会历史仅仅是个人意志支配的偶然事件的堆积人民群众创造历史的作用：
人民群众的作用 具体阐释人民群众是社会物质财富的创造者 广大群众的生产活动是社会存在和发展的基础。从事物质资料生产、推动物质生产发展的人民群众，是推动社会历史发展的决定力量人民群众是社会精神财富的创造者 人民群众的生活和实践是一切精神财富形成和发展的源泉。人民群众的实践为精神财富的创造提供了必要的物质条件。人民群众还直接创造了丰硕的社会精神财富人民群众是社会变革的决定力量 人民群众在任何时期都是社会变革的主力军。人民群众通过推动生产力的发展而不断创造和改变社会关系，从而不断推动社会历史的进步和发展
提示：
人民群众是历史的创造者是指人民群众对历史发展起决定作用。在质上，人民群众是指一切对历史起推动作用的人们，既包括普通个人，也包括杰出人物；在量上，人民群众是大多数，其主要的、稳定的成分是广大劳动群众。
劳动群众、人民群众和全体公民的关系：
