题文
“对于重用那些我并不喜欢却有真才实学的人我从不犹豫。……我寻找的是那些个性强烈、不拘小节以及直言不讳似乎令你不快的人。”（IBM总裁托马斯·沃森）下列引言与这一观点包含的哲理一致的是
①“同，不是以相胜也，故以异为奇。”---《孙子兵法》
②“尺有所短，寸有所长。”---屈原《卜居》
③“和我吵架是你的价值，否则就证明你不堪大用了。”---福特
④“经营的关键在于创造力。”---松下幸之助A．①②③B．①③④C．②③④D．①②③④
题型：未知 难度：其他题型
答案
D
点击查看创新的社会作用知识点讲解,巩固学习
解析
材料中的观点是要有创新的意识。①符合题意，“故以异为奇”体现了创新的意识。②符合题意，长有长的缺点，短有短的优点，体现了创新的意识。③符合题意，吵架通常是不被人欢迎的，但福特却是欢迎，他有创新的意识。④符合题意，创造力体现创新的意识。因此保留①②③④，选择D。
点评：此类试题要求学生掌握具备创新意识。辩证的否定观要求我们，必须树立创新意识，做到不唯上，不唯书，只唯实。尊重书本知识，尊重权威，还要立足实践，解放思想，实事求是，与时俱进，不断实现理论和实践的创新和发展，在认识世界和改造世界的活动中取得成功。创新的社会作用：创新是社会发展的动力，民族进步的灵魂。表现在：创新推动社会生产力的发展，创新推动生产关系和社会制度的变革，创新推动推动人类思维和文化的发展。本题难度较高，考查学生根据书本知识结合材料进行分析的能力。
考点
据考高分专家说，试题““对于重用那些我并不喜欢却有真才实学的人.....”主要考查你对 [创新的社会作用 ]考点的理解。
创新的社会作用
创新的社会作用：
(1)创新推动社会生产力的发展；
(2)创新推动生产关系和社会制度的变革；
(3)创新推动人类思维和文化的发展。
总之，创新是对真理的发展；创新是对实践的推进；创新是一个民族进步的灵魂；创新是社会发展的动力。
正确理解创新是民族进步的灵魂：
(1)创新的作用：创新推动社会生产力的发展；科学的本质就是创新。创新推动生产关系和社会制度的变革；创新推动人类思维和文化的发展。
(2)创新的启示：青年学生要增强自身的创新能力，关键是要培养自己的创造性思维。要善于发现问题；要敢于超越；要积累知识，把握已知规律；要经得起实践的考验。
创新的哲学依据：
(1)从唯物论角度：
①物质决定意识，要求我们一切从实际出发。客观实际是不断发展变化的，我们必须发扬创新精神。
②坚持尊重客观规律与发挥主观能动性的统一。这要求我们坚持实事求是与解放思想的统一，与时俱进、开拓创新。
(2)从辩证法角度：
①事物是不断发展的，发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。只有创新，才能实现事物的发展。
②辩证否定是发展的环节，是实现发展的根本途径，它要求我们必须树立创新意识。 ③辩证法的本质是批判的革命的和创新的，辩证法的革命精神和批判思维要求我们树立创新意识，突破成规陈说，善于提出新问题，开拓新境界。
(3)从认识论角度：
认识的反复性、无限性和上升性要求我们与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。
创新意识与社会进步：
高考警示：
创新的社会作用往往结合国家科技进步、企业管理创新、经济发展方式转变进行考查。应注意以下两点：
(1)创新的社会作用不能忽视，也不能夸大，应认识到社会实践是社会发展的根本动力。
(2)创新的社会作用可从不同角度分析，必须防止思路不清、表述混乱的现象。
