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材料一:某校高三班学生十分关心当前的就业问题。他们通过探究性学习活动,了解到一些大学生的就业经历和切身体会。

题文

阅读材料,回答问题。
材料一:某校高三(1)班学生十分关心当前的就业问题。他们通过探究性学习活动,了解到一些大学生的就业经历和切身体会。


材料一:某校高三班学生十分关心当前的就业问题。他们通过探究性学习活动,了解到一些大学生的就业经历和切身体会。

(1)运用所学的哲学知识,谈谈他们的切身体会对你有什么启示?
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材料二:受到世界经济降温,企业出口受阻、内需不足等多种因素影响,辽宁省机械制造、电子信息、餐饮服务等多个行业出现利润下滑,许多企业纷纷降薪裁员,将此作为应对危机的重要措施。但也有越来越多的企业发表声明,言称要承担一定的社会责任,为国分忧,为民解难,坚决不裁员、不减薪。
(2)你怎样认识上述企业在价值判断和价值选择上的冲突?
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题型:未知 难度:其他题型

答案

(1)①唯物辩证法的革命精神和批判性思维要求我们,密切关注变化发展着的实际,敢于突破与实际不相符合的成规陈说,敢于破除落后的思想观念;注重研究新情况,善于提出新问题,敢于寻找新思路,确立新观念,开拓新境界。郭鹏的成功就说明了这一点,正因为他的创新能力很出色,才与阿里巴巴签约。②我们既要对未来充满信心,又要做好克服困难的充分准备。事物的发展是前进性和曲折性的统一。丁宁经历了多次失败,但百折不挠,不泄气,终获成功,就说明了这一点。③要重视实践,实践是认识的基础。齐林在实习期间,投入到互联网行业中,并从中学到了本领,使他体会到:社会是个大课堂,正说明了实践的重要性。④要坚持两点论和重点论相结合的认识方法,抓住重点。主要矛盾规定或影响着其他矛盾的存在和发展,里明团队正是抓住了关键环节,抓住了主要矛盾,才节约了成本,成为国内最大的宅急送平台。
(2)①价值判断和价值选择具有社会历史性特征。因时间、地点和条件的变化而不同,企业选择的不同受到了当前经济形势的影响。②人们的立场、需要和认识事物的角度不同,面对同一问题会作出不同的价值判断和价值选择。上述企业在降薪裁员问题上的不同表现体现了这一点。③只有自觉遵循社会发展的客观规律,自觉站在最广大人民的立场上,才能作出正确的价值判断和价值选择。

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解析

该题暂无解析

考点

据考高分专家说,试题“阅读材料,回答问题。材料一:.....”主要考查你对 [辩证否定观和辩证法的革命批判精神要求创新 ]考点的理解。

辩证否定观和辩证法的革命批判精神要求创新

辩证的否定含义:

辨证的否定是事物自身的否定,即自己否定自己,自己发展自己。

 

辨证否定观的特点:
(1)辨证的否定是事物的自我否定。辨证的否定不是外力作用的结果,而是事物内部矛盾运动的结果。
(2)辨证的否定是发展的环节。辨证的否定是实现新事物产生和促进旧事物灭亡的根本途径。
(3)辨证的否定是联系的环节。辨证的否定不是新旧事物的一刀两断,而是新事物产生于旧事物,是吸取、保留和改造旧事物中积极的因素作为自己存在和发展的基础。所以,辨证的否定既把新旧事物区别开来,又把它们联系起来。

辨证否定观与形而上学否定观的对立:
辨证否定观认为,否定是事物内在矛盾所引起的自我否定;否定是发展的环节和联系的环节,肯定中有否定,否定中有肯定,既克服又保留,是扬弃,事物的发展就是肯定与否定的对立统一。
形而上学的否定观是“在绝对不相容的对立中思维”,认为否定是外在的否定、主观任意的否定;否定是绝对的否定,是不包含肯定的否定,即要么肯定一切,要么否定一切,“是就是,不是就不是;除此之外,都是鬼话。”这就割裂了事物的联系,使事物发展中断。

辩证否定观的方法论要求:
辩证的否定要求我们,必须树立创新意识,做到不唯上,不唯书,只唯实。因此,我们不仅要尊重书本知识,尊重权威,还要立足于实践,解放思想,实事求是,与时俱进,不断实现理论和实践的创新与发展,在认识世界和改造世界的活动中取得成功。

辩证否定:
(1)辩证否定的内涵:
辩证的否定是事物自身的否定,即自己否定自己,自己发展自己。
(2)辩证否定的特点:
①辩证的否定是发展的环节,是实现新事物产生和促使旧事物灭亡的根本途径。
②辩证的否定是联系的环节,新事物产生于旧事物,它总是吸取、保留和改造旧事物中积极的因素作为自己存在和发展的基础。
(3)辩证否定的实质:
辩证的否定,既不是简单地肯定一切,也不是简单地否定一切,而是既肯定又否定,既克服又保留,克服的是旧事物中过时的消极的内容,保留的是旧事物中积极合理的因素。辩证否定的实质就是“扬弃”。
(4)辩证否定的意义:
辩证的否定观要求我们,必须树立创新意识,做到不唯上,不唯书,只唯实。我们既要尊重书本知识,尊重权威,又要立足实践,解放思想,实事求是,与时俱进,不断实现理论和实践的创新与发展。

辩证法的革命批判精神与创新意识:
(1)辩证法的革命批判精神的原因任何事物对它发生的那个时代和那些条件说来,都有它存在的理由;但是对它自己内部逐渐发展起来的新的、更高的条件来说,它就变成过时的和没有存在的理由了。
(2)辩证法的革命批判精神的内涵:
①辩证法在对现存事物的肯定的理解中同时包含对现存事物的否定的理解,即对现存事物必然灭亡的理解。
②辩证法对每一种既成的形式都是从不断的运动中,因而也是从它的暂时性方面去理解。
③辩证法不崇拜任何东西,按其本质来说,它是批判的革命的和创新的。
(3)辩证法的革命批判精神的方法论要求——树立创新意识
①创新是对既有理论、实践的突破,要创新就要有批判和发展。
②辩证法的革命精神和批判性思维要求我们,密切关注变化发展着的实际,敢于突破与实际不相符合的成规陈说,敢于破除落后的思想观念;注重研究新情况,善于提出新问题,敢于寻找新思路,确立新观念,开拓新境界。这是我们事业不断取得成功的关键。
易错点:创新是人们思维的结果
提醒:不能认为创新是人们思维的结果。创新离不开人的思维,但创新归根到底是在实践的基础上产生的。不同的实践活动决定着思维活动的不同性质和思维方式的不同内容。

辩证法的革命批判精神的启示:
(1)作为青年学生,在日常自我培养过程中要敢于大胆质疑。有怀疑就有批判,有批判就容易发现真理。勤思多问是创造性思维的前提,发现问题与提出问题,是创造性思维的起点,我们要敢于提出新问题、发表新见解。
(2)坚持实事求是的科学态度,不能胡乱怀疑。要坚持辩证的否定观,既要尊重书本知识,尊重权威,又要解放思想,不断创新。

辩证否定观和辩证法的革命批判精神:


材料一:某校高三班学生十分关心当前的就业问题。他们通过探究性学习活动,了解到一些大学生的就业经历和切身体会。

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