题文
2011年10月31日这一天，童话作家郑渊洁在自己的微博上形容，北京像个“硕大的毒气罐”。而北京市环保局仍将空气质量定性为“轻微污染”。阅读下列材料回答问题。（11分）
材料一：灰霾天气，是近年来在京津冀、长三角和珠三角地区大气能见度很差、天空经常灰蒙蒙一片的主要原因。形成霾天气的主因之一是可吸入颗粒物PM2.5增多。PM2.5是大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物。环保部相关负责人指出，灰霾现象其实是一种综合大气污染现象，中国燃煤发电比例过大是PM2.5升高的重要原因之一。
材料二：2001-2006年卫星图片显示的全球PM2.5分布图
材料三：空气污染指数(API)是一种反映和评价空气质量的数量尺度方法，就是将常规监测的几种空气污染物浓度简化成为单一的概念性指数数值形式，并分级表征空气污染程度和空气质量状况。目前我国计入空气污染指数的项目有：烟尘、总悬浮颗粒物、PM10、二氧化氮、二氧化硫、一氧化碳、臭氧、挥发性有机化合物等。
表：空气污染指数范围及相应的空气质量类别
空气污染指数API
空气质量状况
对健康的影响
建议采取的措施
0-50
优
可正常活动
51-100
良
101-150
轻微污染
易感人群症状有轻度加剧，健康人群出现刺激症状
心脏病和呼吸系统疾病患者应减少体力消耗和户外活动
151-200
轻度污染
201-250
中度污染
心脏病和肺病患者症状显著加剧，运动耐受力降低，健康人群中普遍出现症状
老年人和心脏病、肺病患者应当留在室内，并减少体力活动
251-300
中度重污染
>300
重污染
健康人运动耐受力降低，有明显强烈症状，提前出现某些疾病
老年人和病人应当留在室内，避免体力消耗，一般人群应避免户外活动
材料四：10月18日-25日，每日上午9点美国驻华大使馆自测的计PM2.5的空气污染指数和北京环保局公布的每日空气污染指数。
（1）我国目前使用的空气污染指数项目中的PM10指的是___________________________
______________________________________________________。
（2）根据材料四数据可知，10月23日美国驻华大使馆自测的计PM2.5指数约为______，属于__________级别的空气质量状况；同日，北京环保局公布的每日空气质量状况属于______________级别。如果你能及时得到美使馆所测数据，你可能于20日和24日分别做出怎样的建议？___________________________________________________________
________________________________________________________________。
（3）根据材料二，2001-2006年全世界有哪些区域PM2.5污染严重________________
__________________________________________。
（4）我国PM2.5污染最严重的地区是_________________。分析造成这一结果的可能原因是_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
题型：未知 难度：其他题型
答案
（1）大气中直径小于或等于10微米的颗粒物（1分）
（2）420－440之间的任意一数字（1分） 重污染（1分） 轻微污染（轻度污染）（1分） 20日建议“老年人和病人应当留在室内，避免体力消耗，一般人群应避免户外活动”；24日建议“正常活动”（2分）
（3）北非、西亚，以及中亚和东亚部分地区（至少写出两个地区，2分）
（4）华北地区（1分） 我国第一大能源是煤炭，华北地区用煤量大；冬季风盛行时，带来大量沙尘；华北地区生态问题严重（2分）
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解析
（1）根据题意可知，空气污染指数项目中的PM10指的是大气中直径小于或等于10微米的颗粒物。
（2）根据图中信息可知，10月23日美国驻华大使馆自测的计PM2.5指数约为420－440之间。在大于300就属于重污染。在100—150之间属于轻污染。
（3）根据图中信息可知，污染严重的位置是西亚、北非地区。
（4）根据图中地理位置可知，我国污染最严重地区是华北地区，原因从能源结构、生态环境、冬季风等方面分析。
考点
据考高分专家说，试题“2011年10月31日这一天，童话作家郑.....”主要考查你对 [主要环境问题的产生和表现 ]考点的理解。
主要环境问题的产生和表现
主要环境问题的产生和表现：
1、资源短缺
（1）产生：人类向环境索取资源的速度超过了资源本身及其替代品的再生速度。
（2）表现：水资源、土地资源、矿产资源及能源短缺。
（3）典型事例：华北平原用水紧张，非可再生资源面临枯竭。
2、生态破坏：
（1）环境问题：包括水土流失、土地荒漠化、生物多样性减少等。
（2）成因：自然植被遭破坏；生物的生存环境遭到破坏或过度捕猎。
（3）典型事例：黄土高原的水土流失，中国荒漠化趋势与沙尘暴，古巴比伦王国的小时；大熊猫、华南虎、藏羚羊等日益减少。
3、环境污染：
环境问题成因典型事例大气污染、水污染、土坡污染工业“三废”和有害人体健康的农药任意排放泰晤士河的悲剧固体废弃物污染生产、生活中大量的垃圾任意堆放街道垃圾的任意堆放嗓声污染交通、工厂等噪声—无形杀手放射性污染放射性物质泄漏前苏联切尔诺贝利核电站泄漏海洋污染各类污染物排人海洋渤海湾赤潮、日本水误湾事件、墨西哥湾石油泄漏
