题文
读“人类与环境相互关系模式图”，回答下列问题。（10分）
(1)图中外圆A代表________，内圆B代表________。
(2)图中箭头①表示人类通过生产活动从环境中输入________，箭头②表示人类通过消费活动向环境中输出________，箭头③表示人类的________，箭头④表示_______。
(3)乱砍滥伐、毁林开荒可用图中箭头________表示；任意排放有害物质可用箭头________表示；酸雨可用图中箭头________表示；植树种草可用图中箭头________表示。
题型：未知 难度：其他题型
答案
(1)环境 人类社会
(2)物质和能量 废弃物 生产活动和消费活动对环境的作用 环境对人类社会产生的反作用(或环境对人类的反馈作用)
(3)① ② ④ ③
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解析
（1）直接根据图示B存在与A之中，而图示表示人类与环境的相互关系，故判断A表示环境，B表示人类社会。（2）直接根据图示的相互作用判断，①为人类通过生产活动从环境中获取物质和能源。②表示人类消费物质和能量，以废弃物的形式排放到环境中。③表示人类对环境的作用，而④表示环境对人类的反作用。（3）滥伐森林、毁林开荒反映了人类从环境中获取资源，即①箭头；任意排放废弃物属于②箭头，酸雨属于环境对人类的作用，④箭头；植树种草是人类影响环境，③箭头。
点评：本题难度一般，学生只要掌握人类活动与环境之间的相互影响，注意结合具体的实践分析人类与环境的相互影响过程。
考点
据考高分专家说，试题“读“人类与环境相互关系模式图”，回答下列.....”主要考查你对 [主要环境问题的产生和表现 ]考点的理解。
主要环境问题的产生和表现
主要环境问题的产生和表现：
1、资源短缺
（1）产生：人类向环境索取资源的速度超过了资源本身及其替代品的再生速度。
（2）表现：水资源、土地资源、矿产资源及能源短缺。
（3）典型事例：华北平原用水紧张，非可再生资源面临枯竭。
2、生态破坏：
（1）环境问题：包括水土流失、土地荒漠化、生物多样性减少等。
（2）成因：自然植被遭破坏；生物的生存环境遭到破坏或过度捕猎。
（3）典型事例：黄土高原的水土流失，中国荒漠化趋势与沙尘暴，古巴比伦王国的小时；大熊猫、华南虎、藏羚羊等日益减少。
3、环境污染：
环境问题成因典型事例大气污染、水污染、土坡污染工业“三废”和有害人体健康的农药任意排放泰晤士河的悲剧固体废弃物污染生产、生活中大量的垃圾任意堆放街道垃圾的任意堆放嗓声污染交通、工厂等噪声—无形杀手放射性污染放射性物质泄漏前苏联切尔诺贝利核电站泄漏海洋污染各类污染物排人海洋渤海湾赤潮、日本水误湾事件、墨西哥湾石油泄漏
