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2009年10月30日,第四届“中华环保民间组织可持续发展年会”主题峰会在北京化工大学举行。据此回答题。小题1:第四届年会主题“推进生态文明和环境友好型社会建设

2009年10月30日,第四届“中华环保民间组织可持续发展年会”主题峰会在北京化工大学举行。据此回答题。小题1:第四届年会主题“推进生态文明和环境友好型社会建设

题文

2009年10月30日,第四届“中华环保民间组织可持续发展年会”主题峰会在北京化工大学举行。据此回答题。
小题1:第四届年会主题“推进生态文明和环境友好型社会建设”体现了哪一类人地关系思想A.环境决定论B.人类中心论C.人地相关论D.人地伙伴论小题2:下列做法符合该主题的是A.退耕还林B.围湖造田C.陡坡开垦D.挖掘“发菜”小题3:在节能减排中,公众可参与的有利于抑制全球变暖的行动是A.充分利用太阳能;尽量使用公共交通工具B.采用节水措施;开发利用无污染能源C.多种水稻;充分利用风能D.维持能源消费结构现状;自备购物袋

题型:未知 难度:其他题型

答案


小题1:D
小题2:A
小题3:A

点击查看主要环境问题的产生和表现知识点讲解,巩固学习

解析


小题1:“推进生态文明和环境友好型社会建设”体现了人地和谐,属于人地伙伴论。
小题2:退耕还林有利于人地关系和谐,其他选项都会造成人地关系矛盾加剧,都属于人类中心论。
小题3:解答本题,首先要明确全球变暖的原因和公众参与的含义,全球温度升高,既有自然原因,也有人为原因,而人类生产和生活中向大气排放大量二氧化碳等温室气体是其最主要的原因,因此,充分利用太阳能、尽量使用公共交通工具等可以减少化石燃料的消耗,减少二氧化碳的排放,从而有利于控制全球变暖。
点评:本题难度一般,学生只要掌握能结合材料抓住人地关系的基本特征即可判断人地关系思想,并能结合全球变暖的原因和公众参与的含义即可判断。

考点

据考高分专家说,试题“2009年10月30日,第四届“中华环保.....”主要考查你对 [主要环境问题的产生和表现 ]考点的理解。

主要环境问题的产生和表现

主要环境问题的产生和表现:

1、资源短缺
(1)产生:人类向环境索取资源的速度超过了资源本身及其替代品的再生速度。
(2)表现:水资源、土地资源、矿产资源及能源短缺。
(3)典型事例:华北平原用水紧张,非可再生资源面临枯竭。
2、生态破坏:
(1)环境问题:包括水土流失、土地荒漠化、生物多样性减少等。
(2)成因:自然植被遭破坏;生物的生存环境遭到破坏或过度捕猎。
(3)典型事例:黄土高原的水土流失,中国荒漠化趋势与沙尘暴,古巴比伦王国的小时;大熊猫、华南虎、藏羚羊等日益减少。

3、环境污染:
环境问题成因典型事例大气污染、水污染、土坡污染工业“三废”和有害人体健康的农药任意排放泰晤士河的悲剧固体废弃物污染生产、生活中大量的垃圾任意堆放街道垃圾的任意堆放嗓声污染交通、工厂等噪声—无形杀手放射性污染放射性物质泄漏前苏联切尔诺贝利核电站泄漏海洋污染各类污染物排人海洋渤海湾赤潮、日本水误湾事件、墨西哥湾石油泄漏

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