题文
材料一 百年大计，教育为本。2010年12月，国务院办公厅印发《关于开展国家教育体制改革试点的通知》。《通知》强调，深化教育体制改革要立足基本国情，遵循教育规律，解放思想，勇于实践，大胆突破，努力形成有利于教育事业科学发展的体制机制。
材料二 2011年2月17日，清华大学、人大、上海交大、西安交大等七校签约组成的合作自主招生考试开考，第二天，北京大学、北京航空航天大学等十三所知名高校组成的“中国综合性大学自主选择录取联合考试”开考。以北大和清华为首的两大自主招生“结盟”团体的出现，被网友戏称“中国高校自主招生进入‘北约’与‘华约’的对抗时代”。专家认为，以“考试联盟”为代表的自主招生改革只是初始阶段，功过是非尚无法定论，不妨给予更多一点的空间和时间。
运用唯物辩证法的知识，结合上述材料，谈谈对高校成立自主招生“考试联盟”的认识。 （12分）
题型：未知 难度：其他题型
答案
发展是事物的前进和上升，要用变化发展的观点看待招生考试联盟；(3分)事物的发展是前进性和曲折性的统一，自主招生考试是多元化选择人才的新举措，既要坚信其前途的光明，又要准备走曲折的路；(3分)矛盾是普遍存在的，要用一分为二的观点看待自主招生考试联盟；(3分)矛盾具有特殊性，自主招生考试要允许多样化的形式，真正实现“不拘一格取人才”。(3分)
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解析
本题以国务院办公厅印发《关于开展国家教育体制改革试点的通知》为背景。考查学生对唯物辩证法知识的理解。可以从发展是事物的前进和上升、事物的发展是前进性和曲折性的统一、矛盾是普遍存在的、矛盾具有特殊性等方面结合材料回答。
考点
据考高分专家说，试题“材料一 百年大计，教育为本。2010年1.....”主要考查你对 [运动和发展及发展的实质 ]考点的理解。
运动和发展及发展的实质
运动含义：
运动是物质的根本属性和存在方式。
静止的含义：
事物变化中质的相对稳定性。
发展的含义：
发展是指事物前进性、上升性的运动。
比较运动、变化和发展：
区别 联系运动 是物质的固有属性和存在方式，它包括宇宙间的一切变化和过程运动包括变化和发展，有运动才会有变化和发展；发展是运动、变化的更高层次，揭示了物质世界运动、变化的整体趋势和方向性；三个概念都表明事物不是绝对静止的，不是凝固和僵化的变化 侧重于运动中所发生的状态乃至性质的改变，是事物由一种状态到另一种状态，即量变和质变发展 是一种运动和变化，是上升的、向前的、进步的变化，发展的实质就是新事物的产生和旧事物的灭亡
理解运动根本属性：
从宏观来看物体是绝对运动的相对静止的；从微观来看物体内部的分子或颗粒也在不停的无规则热运动，因此运动是物质的根本属性。
物质和运动的辩证关系原理：
运动是物质的根本属性和存在方式，它包括宇宙间的一切变化和过程。辩证唯物主义认为：世界是物质的，物质是运动的。物质和运动不可分割，凡物质都是运动的物质，没有不运动的物质，运动是物质的存在方式；物质是运动的基础和承担者，凡运动都是物质的运动，没有无物质的运动，运动是物质的主体。
准确理解发展的实质：
要理解发展的实质，就要与运动、变化相比较。发展是一种运动，但不能说运动就是发展。发展是一种变化，也不能说变化就是发展。运动、变化都不能反映出事物运动变化的总体性质和趋势。唯物辩证法是从事物的前进性和方向性出发理解发展的，认为发展是带有前进性和上升性的运动和变化，是能表明事物前进性和方向性的变化，这种变化就是新事物代替旧事物。发展揭示了万事万物的各种运动变化所包含的前进性和上升的趋向性。运动、变化比发展广泛，发展比运动、变化深刻。
发展的普遍性和实质：
