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以科学发展观为指导,做到“五个统筹”,努力构建社会主义和谐社会。构建社会主义和谐社会蕴含的哲理是A.整体具有部分没有的功能B.整体是由部分构成的C.当部分以

题文

以科学发展观为指导,做到“五个统筹”,努力构建社会主义和谐社会。构建社会主义和谐社会蕴含的哲理是                                      (   )A.整体具有部分没有的功能B.整体是由部分构成的C.当部分以有序、合理、优化的结构形成整体时,整体功能会大于部分功能之和D.整体处于统筹的决定地位

题型:未知 难度:其他题型

答案

D

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解析

本题考查了整体与部分的关系。属于相关知识的灵活运用。以科学发展观为指导,做到“五个统筹”,努力构建社会主义和谐社会。说明要求以社会主义和谐社会为主题,做到“五个统筹”。体现了整体的地位,整体处于统筹的决定地位。其他的说法正确,但和题目的主题无关。所以选择D。

考点

据考高分专家说,试题“以科学发展观为指导,做到“五个统筹”,努.....”主要考查你对 [联系的普遍性 ]考点的理解。

联系的普遍性

联系含义:

是指事物之间以及事物内部诸要素之间相互影响、相互制约、相互作用的关系。

正确理解普遍联系与世界的物质统一性之间的关系:

普遍联系 世界的物质统一性区别内容 说明的是世界的状态是怎么样的,是辩证法研究的问题 回答的是世界的本质是什么,思维与存在有无同一性,是唯物论回答的问题地位 “怎么样”是第二位的问题 “是什么”是第一位的问题联系 ①从世界的物质统一性原理出发,就必然要承认联系的普遍性。因为世界的物质统一性原理表明,事物之间相互联系。没有世界的物质统一性,就没有联系;没有联系,也就无法统一
②世界的物质统一性与多样性,联系的普遍性与特殊性是一致的
③世界的物质统一性和世界的普遍联系不可分割

联系的理解:
所谓联系,就是事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用。
唯物辩证法的联系观,是以承认事物之间的区别为前提的。事物之间既相互区别又相互联系,这是事物的本来面貌。如果只见区别不见联系,就会把本来有联系的事物孤立起来,这是形而上学的特征之一;如果只见联系不见区别,就会抹杀事物之间的界限,把世界看成毫无区别的一团混沌,这是相对主义的特征之一。

正确理解联系的普遍性:
联系的普遍性是指世界上的一切事物都处于普遍联系之中,没有任何一个事物是孤立存在的,整个世界就是一个普遍联系的统一整体。
正确理解该内容应注意以下几个方面:
(1)不能把普遍联系理解为任何两个事物之间都有联系。事物总是处在普遍联系之中,在这一点上是无条件的、绝对的;而某一具体事物与另一具体事物是否有联系,则又是具体的、有条件的、相对的。
(2)联系的普遍性不仅指一事物与周围其他事物存在联系,还包括事物内部诸要素之间存在联系。
(3)不能把联系的普遍性等同于联系。联系的普遍性是联系的特征之一,另外,联系还具有客观性、多样性特征。
(4)普遍联系的观点是唯物辩证法的一个根本观点,是唯物辩证法的一个总特征。

唯物辩证法的联系观:


以科学发展观为指导,做到“五个统筹”,努力构建社会主义和谐社会。构建社会主义和谐社会蕴含的哲理是A.整体具有部分没有的功能B.整体是由部分构成的C.当部分以

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