题文
材料一 “90”后指1990年至1999年出生的一代中国公民。对他们的评价，大家莫衷一是：有人认为，“90后”是“温室长大的一代”“迷惘的一代”“垮掉的一代”，一代不如一代；有人认为，“90后”是“有爱心的一代”“有担当的一代”“可敬的一代”，一代牛过一代；还有人认为，对“90后”的认识不能标签化……苏格拉底有句名言：未经反思的人生是不值得过的。我们要正确审视自己。
材料二 今天，部分“90后”高考在即。高三学生小张却感到很烦闷：上月的模拟考试成绩退步了，自感压力很大，甚至对高考、人生前途感到迷惘；另外，在即将毕业各奔前程之前，小张很珍惜与女同学小李的友情，甚至想把他进一步发展为爱情，为中学阶段留下美好回忆。
请你运用唯物辩证法矛盾观结合小张的思想实际和他谈谈心，给予他正确的引导。（12分）
题型：未知 难度：其他题型
答案
12分
①矛盾具有普遍性，要敢于承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。小张同学要正视面临的各种矛盾、问题，分析考试退步的原因，权衡中学阶段的爱情得，然后做出正确的选择和对策，才能在人生的海洋中扬帆远航。3分
②矛盾双方在一定条件下可以相互转化。成绩视会进步的，因此，不要灰心。3分
③矛盾具有特殊性，同一事物的矛盾在不同发展阶段各有不同特点。人生中有许多不同的阶段，中学生阶段应该视增长知识、培养健全人格、树立正确人生观、价值观、世界观的阶段。因此，小张应保持与小李的友情，不要过早涉足爱情。3分
④主次矛盾辩证关系要求哦我们看问题办事情要抓重点，又要学会统筹兼顾，不能忽略次要矛盾。小张应该认识到中学阶段最主要的任务视学习，应把精力主要放在学习上，但要处理好其他问题，不要因此影响自己学习，要以良好的状态投入到学习中。3分
点击查看联系的普遍性知识点讲解,巩固学习
解析
略
考点
据考高分专家说，试题“材料一 “90”后指1990年至1999.....”主要考查你对 [联系的普遍性 ]考点的理解。
联系的普遍性
联系含义：
是指事物之间以及事物内部诸要素之间相互影响、相互制约、相互作用的关系。
正确理解普遍联系与世界的物质统一性之间的关系：
普遍联系 世界的物质统一性区别内容 说明的是世界的状态是怎么样的，是辩证法研究的问题 回答的是世界的本质是什么，思维与存在有无同一性，是唯物论回答的问题地位 “怎么样”是第二位的问题 “是什么”是第一位的问题联系 ①从世界的物质统一性原理出发，就必然要承认联系的普遍性。因为世界的物质统一性原理表明，事物之间相互联系。没有世界的物质统一性，就没有联系；没有联系，也就无法统一
②世界的物质统一性与多样性，联系的普遍性与特殊性是一致的
③世界的物质统一性和世界的普遍联系不可分割
联系的理解：
所谓联系，就是事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用。
唯物辩证法的联系观，是以承认事物之间的区别为前提的。事物之间既相互区别又相互联系，这是事物的本来面貌。如果只见区别不见联系，就会把本来有联系的事物孤立起来，这是形而上学的特征之一；如果只见联系不见区别，就会抹杀事物之间的界限，把世界看成毫无区别的一团混沌，这是相对主义的特征之一。
正确理解联系的普遍性：
联系的普遍性是指世界上的一切事物都处于普遍联系之中，没有任何一个事物是孤立存在的，整个世界就是一个普遍联系的统一整体。
正确理解该内容应注意以下几个方面：
(1)不能把普遍联系理解为任何两个事物之间都有联系。事物总是处在普遍联系之中，在这一点上是无条件的、绝对的；而某一具体事物与另一具体事物是否有联系，则又是具体的、有条件的、相对的。
(2)联系的普遍性不仅指一事物与周围其他事物存在联系，还包括事物内部诸要素之间存在联系。
(3)不能把联系的普遍性等同于联系。联系的普遍性是联系的特征之一，另外，联系还具有客观性、多样性特征。
(4)普遍联系的观点是唯物辩证法的一个根本观点，是唯物辩证法的一个总特征。
唯物辩证法的联系观：
