题文
从1996年到2012年的10多年中，援疆干部犹如一条条连接祖国内地与新疆的彩练，传递着19个省市和中央国家机关、中央企业支援西部建设，共同走向繁荣富强的美好心愿。在天山脚下、在帕米尔高原上、在塔克拉玛干沙漠周缘……援疆干部们用他们对边疆热土与各族人民的大爱，谱写了一支昂扬的新时代“边塞曲”。
十几年的援疆，一条脉络逐渐清晰展现在人们眼前：每一个援疆干部看似一个点，他们的身后实则是一个市、一个省的资源与力量，他们就像一条条纽带，使新疆与内地的联系更加紧密，沟通更加顺畅，感情更加浓厚。
结合材料，运用联系观的有关原理分析应如何促进各民族共同繁荣。（12分）
题型：未知 难度：其他题型
答案
(1)联系具有普遍性、客观性，人们可以根据事物固有的联系，改变其状态，建立新的具体联系。通过援疆干部这条彩练使祖国内地与新疆联系更为紧密，有力促进了新疆跨越式发展。（6分）
(2)整体和部分又是相互联系、密不可分的。因此，要求我们既要重视部分的作用，用局部发展推动整体的发展，又要树立全局观念。新疆的发展离不开援疆干部的支持，更离不开其身后省、市的资源与力量。（6分）
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解析
要求用“联系观”分析，联系观的原理有：联系的普遍性、客观性、多样性，整体和部分，系统和要素，带着这些原理来读材料，“援疆干部犹如连接祖国内地与新疆的彩练”“他们就像一条条纽带，使新疆与内地的联系更加紧密”，把这些材料和联系观中的原理比对，发现反映的是联系的普遍性，而援疆干部，其身后的省、市和新疆，是部分和整体的关系，找到原理，答案也就出来了。
点评：题目明确要求是用“联系的有关原理”来分析，明确了范围，就是对原理和方法论进行回忆了，用所有的原理方法论跟所给的材料进行比较对照，看材料反映了联系观中的哪些原理方法论，材料比较多的时候，就需要找里边的关键词，如本题中的“连接”“纽带”“联系”，“一个点，一个市、一个省”很明显的提示要用的是联系的普遍性以及整体和部分的知识点。
考点
据考高分专家说，试题“从1996年到2012年的10多年中，援.....”主要考查你对 [联系的普遍性 ]考点的理解。
联系的普遍性
联系含义：
是指事物之间以及事物内部诸要素之间相互影响、相互制约、相互作用的关系。
正确理解普遍联系与世界的物质统一性之间的关系：
普遍联系 世界的物质统一性区别内容 说明的是世界的状态是怎么样的，是辩证法研究的问题 回答的是世界的本质是什么，思维与存在有无同一性，是唯物论回答的问题地位 “怎么样”是第二位的问题 “是什么”是第一位的问题联系 ①从世界的物质统一性原理出发，就必然要承认联系的普遍性。因为世界的物质统一性原理表明，事物之间相互联系。没有世界的物质统一性，就没有联系；没有联系，也就无法统一
②世界的物质统一性与多样性，联系的普遍性与特殊性是一致的
③世界的物质统一性和世界的普遍联系不可分割
联系的理解：
所谓联系，就是事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用。
唯物辩证法的联系观，是以承认事物之间的区别为前提的。事物之间既相互区别又相互联系，这是事物的本来面貌。如果只见区别不见联系，就会把本来有联系的事物孤立起来，这是形而上学的特征之一；如果只见联系不见区别，就会抹杀事物之间的界限，把世界看成毫无区别的一团混沌，这是相对主义的特征之一。
正确理解联系的普遍性：
联系的普遍性是指世界上的一切事物都处于普遍联系之中，没有任何一个事物是孤立存在的，整个世界就是一个普遍联系的统一整体。
正确理解该内容应注意以下几个方面：
(1)不能把普遍联系理解为任何两个事物之间都有联系。事物总是处在普遍联系之中，在这一点上是无条件的、绝对的；而某一具体事物与另一具体事物是否有联系，则又是具体的、有条件的、相对的。
(2)联系的普遍性不仅指一事物与周围其他事物存在联系，还包括事物内部诸要素之间存在联系。
(3)不能把联系的普遍性等同于联系。联系的普遍性是联系的特征之一，另外，联系还具有客观性、多样性特征。
(4)普遍联系的观点是唯物辩证法的一个根本观点，是唯物辩证法的一个总特征。
唯物辩证法的联系观：
