题文
福建省是沿海的省份之一，建设“五大载体”已成为福建构建和谐社会的一条重要路径。“五大载体”目标明确：法制福建，构建的是和谐社会的法制环境；平安福建，构建的是和谐社会的安定、安宁、安全的社会环境；文化福建，构建的是和谐社会的文化环境；诚信福建，构建的是互理互信的市场环境；绿色福建，构建的是人与自然和谐相处的生态环境。构建和谐社会要求我们从每一个人做起，从每一件小事做起，人人行动，全社会努力。
福建和谐社会“五大载体”建设的生动实践是如何体现整体与部分辩证关系的？（8
分）
题型：未知 难度：其他题型
答案
（1）①整体与部分既相互区别又相互联系，整体居于主导地位，统帅着部分。要树立全局观念，统筹全局，实现整体的最优目标。建设和谐江苏是一个全面系统工程，建设“五大载体”就是统筹全局的表现。
②整体离不开部分，部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键的部分及其变化甚至对整体的功能起决定作用。要搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。“五大载体”的每一方面都是和谐江苏建设不可缺少的部分，只有搞好部分，才能建设和谐江苏。（3分）
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解析
本题设问要求用整体与部分辩证关系原理分析福建和谐社会“五大载体”建设的生动实践，应从以下两方面作答。一方面强调整体的作用，整体居于主导地位，统帅着部分。要树立全局观念，统筹全局，实现整体的最优目标；另一方面强调部分的作用，整体离不开部分，部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键的部分及其变化甚至对整体的功能起决定作用。要搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。在每一点中紧密结合材料。建设和谐江苏是一个全面系统工程，建设“五大载体”就是统筹全局的表现。五大载体”的每一方面都是和谐江苏建设不可缺少的部分，只有搞好部分，才能建设和谐江苏。
点评：本题属于体现类试题，要把握设问的知识范围，充分提取信息，对材料信息可加深理解，但不可增加材料信息，也不可忽视有效信息，有理有据地制定答案，注意规范地表述原理和分析材料。
考点
据考高分专家说，试题“ 福建省是沿海的省份之一，建设“五大载体.....”主要考查你对 [联系的普遍性 ]考点的理解。
联系的普遍性
联系含义：
是指事物之间以及事物内部诸要素之间相互影响、相互制约、相互作用的关系。
正确理解普遍联系与世界的物质统一性之间的关系：
普遍联系 世界的物质统一性区别内容 说明的是世界的状态是怎么样的，是辩证法研究的问题 回答的是世界的本质是什么，思维与存在有无同一性，是唯物论回答的问题地位 “怎么样”是第二位的问题 “是什么”是第一位的问题联系 ①从世界的物质统一性原理出发，就必然要承认联系的普遍性。因为世界的物质统一性原理表明，事物之间相互联系。没有世界的物质统一性，就没有联系；没有联系，也就无法统一
②世界的物质统一性与多样性，联系的普遍性与特殊性是一致的
③世界的物质统一性和世界的普遍联系不可分割
联系的理解：
所谓联系，就是事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用。
唯物辩证法的联系观，是以承认事物之间的区别为前提的。事物之间既相互区别又相互联系，这是事物的本来面貌。如果只见区别不见联系，就会把本来有联系的事物孤立起来，这是形而上学的特征之一；如果只见联系不见区别，就会抹杀事物之间的界限，把世界看成毫无区别的一团混沌，这是相对主义的特征之一。
正确理解联系的普遍性：
联系的普遍性是指世界上的一切事物都处于普遍联系之中，没有任何一个事物是孤立存在的，整个世界就是一个普遍联系的统一整体。
正确理解该内容应注意以下几个方面：
(1)不能把普遍联系理解为任何两个事物之间都有联系。事物总是处在普遍联系之中，在这一点上是无条件的、绝对的；而某一具体事物与另一具体事物是否有联系，则又是具体的、有条件的、相对的。
(2)联系的普遍性不仅指一事物与周围其他事物存在联系，还包括事物内部诸要素之间存在联系。
(3)不能把联系的普遍性等同于联系。联系的普遍性是联系的特征之一，另外，联系还具有客观性、多样性特征。
(4)普遍联系的观点是唯物辩证法的一个根本观点，是唯物辩证法的一个总特征。
唯物辩证法的联系观：
