题文
阅读材料，回答问题。
对“环境问题与人地关系”的认识，大致分为四个阶段。
崇拜自然阶段：由于生产力低下，人的力量在气候、天气变化、疾病面前显得特别微弱，面对大自然，人类感觉自己无能为力，对自然盲目崇拜。人类对环境的改造作用微弱，所以环境问题表现并不明显。
改造自然阶段：人类步入农业社会后，开始进行规模越来越大的“改造自然”活动，耕地面积扩大，人类获得稳定的食物来源，同时人口增长变快，森林与草原退化，水土流失严重，生物种类减少，许多孕育人类文明的繁华之地衰落下来。
征服自然阶段：18世纪以来，世界各国先后走上了工业化的道路，科学技术飞速发展，人类实现了自己征服自然、主宰自然的梦想，以牺牲自然为代价，积累大量物质财富。但与此同时，自然界也开始报复人类的破坏，人地矛盾迅速激化。
谋求人地协调阶段：人类被迫改变“征服者”的姿态，重新审视自己的行为，逐渐意识到，人与自然要相依相存，“回归自然”“天人合一”的观念逐渐被人类接受，环境和发展问题开始得到国际社会的普遍关注。
结合材料，运用辩证唯物主义认识论的观点，谈谈对“环境问题与人地关系思想发展”的认识。
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题型：未知 难度：其他题型
答案
①实践是认识的来源。人们对环境问题与人地关系的认识都是在人类实践活动中获得的。②实践是认识发展的动力。认识产生于实践的需要，人们在实践中不断遇到环境问题的挑战，推动着人们对环境问题与人地关系进行探索和研究，因而人们对环境问题与人地关系思想得到发展。③真理是客观的，也是具体的有条件的。人们在不同阶段的“环境问题和人地关系思想”都是相对于当时人们特定的过程和条件来说的。④认识的发展过程表现为认识过程的反复性和认识发展的无限性和上升性。“环境问题与人地关系思想发展”的全过程体现了这一点。
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解析
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考点
据考高分专家说，试题“阅读材料，回答问题。对“环境.....”主要考查你对 [真理 ]考点的理解。
真理
真理的含义：
真理是指人们对客观事物及其规律的正确反映。谬误是指人们对客观事物及其规律的错误反映。
认识的反复性、无限性、上升性：
原理 世界观 方法论认识的反复性 认识具有反复性，人们对同一事物的正确认识往往要经过从实践到认识，再从认识到实践的多次反复才能完成。 与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。认识的无限性认识具有无限性，人类认识是无限发展的。追求真理是一个永无止境的过程。 认识的上升性认识具有上升性，人类认识是一种波浪式的前进和螺旋式的上升。真理是不断向前发展的。
全面理解真理的属性：
真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。
属性 理解 误区真理是客观的 ①真理的内容是客观的。真理的内容来自于物质世界的客观事物及规律；
②检验真理的标准是客观的社会实践；
③承认真理的客观性，就应当坚持“在真理面前人人平等”；
④真理的内容是客观的，而真理的形式是主观的，是第二性的①对同一对象可以有多个真理；
②真理在任何情况下都是真理；
③真理是一成不变的 真理是有条件的 任何真理都有自己适用的条件和范围。在这个条件和范围内，真理是绝对的；如果超出了这个条件和范围，真理就会变成谬误，因此真理又是相对的真理是具体的 任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。真理需要不断丰富、发展和完善
追求真理是一个过程：
理解 原因 误区 方法论反复性 人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识，再从认识到实践的多次反复才能完成 从认识的主体来看，人们对客观事物的认识总要受主客观条件的限制；从认识的客体来看，客观事物是复杂的、变化着的，其本质的暴露和展现也有一个过程“直线论”，此观点认为人的认识是直线式的前进；“循环论”，此观点认为人的认识是一种圆圈式的循环运动 与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理无限性 人类认识是无限发展的。追求真理是一个永无止境的过程 认识的对象是无限的变化着的物质世界，作为认识主体的人类是世代延续的，作为认识基础的社会实践是不断发展的上升性 认识的反复性和无限性表明，对真理的追求是一种波浪式前进或螺旋式上升的过程，真理总是在实践中不断发展
