题文
据报道，广州市从2010年11月8日起取消亚运公共交通全民免费措施，改为发放交通补贴。原因不复杂，交通部门负责人表示，“公共交通免费一周来，公交地铁的日客流量高达1754万人次，地铁日客流量更是近800万人次，大大超出运输能力，严重影响地铁正常安检和亚运安保工作，对市民上下班正常出行造成极大不便。”某校高二（1）班同学以“公共政策的制定要以人为本”为主题召开辩论会，请你参与其中。
问题探究 11月1日是广州实行亚运公共交通免费“大礼包”首日，当天广州地铁便被“挤爆”，市民用“震撼”来形容汹涌客流。一份原本亚运会期间给市民的“礼物”终因客流激增“吃不消”昙花一现般天折掉了。6日晚广州决定取消亚运全民免费乘坐公共交通，改为发放交通补贴（11月7日《新京报》）
（1）请运用认识论的知识对广州市政府的做法予以评析。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
放眼未来 “免费地铁‘不免费’的喜与忧”。在微博上，这一城市公共交通调整措施被演绎成一场悲喜剧，奚落与调侃的文字争奇斗艳，广州地铁免费后很挤：西装进去，三点式出来；水桶腰进去，水蛇腰出来”……可喜的是，广州政府能及时充分听取公众意见，对公共政策的缺陷进行弥补和完善，而不是“闭门造车”，刚愎白用。
有网友A评论：短短的7天时间内，政府灵活性调整了政策相关内容，使政策更注重从买际情况出发，以人为本，最大限度地满足了市民需要。
有网友B评论：作为涉及到民众切身利益的公共政策，应该坚持“从群众中来，到群众中去”的路线，从而使做出的决策具有科学性、前瞻性，能为人民的切身利益服务。
有网友c评论：公交地铁免费的政策给地铁带来的压力首当其冲，最受影响的便是那些有刚性出行需求的上班族。希望交委能对目前的政策做些积极改进，着重解决上班族的需求的同时，使得各阶层人群都能从中获益，大家好才是真的好！”
（2）请简要回答上述论断是如何体现唯物史观的。
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
我来参与 广州“地铁事件”折射出大城市交通管理的普遍难题。本周日晚六时，市客运交通管理处将召开市民座谈会，积极听取社会各界对“免费新政”的体会和建议。
（3）如果你是一位市民代表，请你就如何更好地服务市民，让大家能更轻松愉快地享受亚运带来的优惠便利出谋划策，提两条合理性建议，并说明哲学依据。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
题型：未知 难度：其他题型
答案
（1）①实践是认识的基础，实践是认识的来源，实践是认识发展的动力，实践是检验认识真理性的唯一标准，是认识的目的和归宿。广州市政府从实行公交交通免费的决定到及时对公共政策的缺陷进行完善，说明这一点。②认识对实践具有反作用。免费公交政策的推行，这一原本亚运会期间给市民的“礼物”终因客流激增“吃不消”昙花一现般夭折掉了。说明正确的认识对实践具有促进作用，错误的认识对实践具有阻碍作用。③认识具有反复性，无限性和上升性。要求我们在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。广州市政府及时调整政策体现这一点。
（2）①社会存在决定社会意识，要求从客观的实际出发。广州市政府从实际出发，以人为本，及时调整公共政策体现了这一点。 ②人民群众是历史的主体、历史的创造者，要求我们树立群众观点，坚持群众路线。政策的制定为人民服务体现了这一点。③价值观具有导向作用，正确的价值观促进事物的发展，错误的价值观阻碍事物的发展，要求我们树立正确的价值观，政府部门政策的制定要符合事物发展的规律、符合人民群众的要求体现了这一点。
（3）“略”。
点击查看实践与认识的辩证关系知识点讲解,巩固学习
解析
该题暂无解析
考点
据考高分专家说，试题“据报道，广州市从2010年1.....”主要考查你对 [实践与认识的辩证关系 ]考点的理解。
实践与认识的辩证关系
实践是认识的基础：
正确理解 认识误区实践是认识的来源 认识是主体(即人)对客体(即客观事物)的能动的反映，这种反映只有在实践中、在主体和客体的相互作用中才能完成 把间接经验作为认识的来源。把认识的来源与获得认识的途径等同实践是认识发展的动力 认识产生于实践的需要；实践的发展为人们提供日益完备的认识工具；实践锻炼和提高了人的认识能力 把认识绝对化、思想僵化实践是检验认识的真理性的唯一标准 实践能把主观和客观联系起来加以比较和对照，能够检验主观认识和客观事物是否相符合 把科学理论作为检验真理的标准实践是认识的目的和归宿 认识从实践中来，最终还要回到实践中去。认识本身不是目的，改造世界才是认识的目的和归宿 脱离实践、纸上谈兵，认识不为实践服务
提示：“实践是认识的来源”强调的是认识来源于实践；“实践是认识发展的动力”强调的是认识的动态发展是由实践推动的；“实践是检验认识的真理性的唯一标准”强调的是实践能够把主观和客观联系起来加以比较和对照；“实践是认识的目的和归宿”强调的是认识要回到实践中去、服务于实践。
实践与认识的辩证关系原理：
(1)原理内容：实践决定认识，实践是认识的来源，是认识发展的动力，是检验认识的真理性的唯一标准，是认识的目的和归宿。认识对实践具有反作用，正确的认识、科学理论对实践具有指导作用，错误的认识则会把人们的实践活动引向歧途。
(2)方法论：我们既要坚持实践第一的观点，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理，又要重视科学理论的指导作用，坚持理论与实践相结合的原则。
实践是认识的基础：
