题文
材料一：由于人类活动对自然的影响，近年来全世界自然灾害频繁，干旱，洪水，飓风，地震等极端天气状况比以往更为严重。据此，有人认为规律是客观的，是不可抗拒的，人们只有服从它。结合所学，谈谈你对以上观点的认识。
材料二：2005年10月15日，青藏铁路全线铺轨完工。青藏铁路是我国重点建设工程，在规划过程中，广大的建设者查阅了大量资料，进行实地勘探，精密测绘，掌握了大量的有关地质、气候、生态等数据资料，为开工打下了基础。在建设过程中广大铁路建设者科学妥善处理了重大工程与高原环境保护的关系难题，始终把维护沿线生态环境放在首位，从开工至今，青藏铁路沿线生态环境保持良好状态。在冻土工程技术领域也走在了世界前列，创造了数十万人次施工人员高原病“零死亡”的纪录，而且培育了以“挑战极限、勇创一流”为内涵的青藏铁路精神，为青藏两省区乃至整个中国在新世纪实现经济腾飞，为新时期中华民族精神的重塑与弘扬输送了新的动力。
（1）运用唯物论有关知识，谈谈你对以上观点的认识。
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
（2）上述材料体现了哪些哲学道理？
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
题型：未知 难度：其他题型
答案
（1）①规律是事物运动过程中固有的本质的必然的联系。规律是客观的，它的存在与发生作用不以人的意志为转移，既不能被创造也不能被消灭。②人在客观规律面前不是无能为力的。人通过发挥主观能动性在认识和利用规律的基础上改变规律作用的形式和条件，造福于人类。③题目中的观点认为规律是客观的是正确的，而认为人们只能服从规律，否认了人的主观能动性，是错误的。在改造客观世界的过程中我们要把尊重规律和发挥主观能动性有机结合起来。
（2）①广大铁路建设者以科学理论为指导，成功解决一系列难题，为青藏铁路建设作好了理论准备，这体现了科学理论对实践的指导作用。②认识和利用规律离不开发挥主观能动性，在规划和建设过程中广大铁路建设者艰苦探索，克服困难修建铁路，都充分发挥了人的主观能动性。③规律具有客观性，要改造自然，首先必须尊重自然、尊重客观规律。在修建青藏铁路的过程中始终把维护沿线生态环境放在首位，体现了对自然、对规律的尊重。④物质决定意识，正确的意识对认识和改造世界有指导作用。以“挑战极限、勇创一流”为内涵的青藏铁路精神是在建设青藏铁路过程中形成的，而这一精神又发挥了积极作用。
点击查看实践与认识的辩证关系知识点讲解,巩固学习
解析
该题暂无解析
考点
据考高分专家说，试题“材料一：由于人类活动对自然的.....”主要考查你对 [实践与认识的辩证关系 ]考点的理解。
实践与认识的辩证关系
实践是认识的基础：
正确理解 认识误区实践是认识的来源 认识是主体(即人)对客体(即客观事物)的能动的反映，这种反映只有在实践中、在主体和客体的相互作用中才能完成 把间接经验作为认识的来源。把认识的来源与获得认识的途径等同实践是认识发展的动力 认识产生于实践的需要；实践的发展为人们提供日益完备的认识工具；实践锻炼和提高了人的认识能力 把认识绝对化、思想僵化实践是检验认识的真理性的唯一标准 实践能把主观和客观联系起来加以比较和对照，能够检验主观认识和客观事物是否相符合 把科学理论作为检验真理的标准实践是认识的目的和归宿 认识从实践中来，最终还要回到实践中去。认识本身不是目的，改造世界才是认识的目的和归宿 脱离实践、纸上谈兵，认识不为实践服务
提示：“实践是认识的来源”强调的是认识来源于实践；“实践是认识发展的动力”强调的是认识的动态发展是由实践推动的；“实践是检验认识的真理性的唯一标准”强调的是实践能够把主观和客观联系起来加以比较和对照；“实践是认识的目的和归宿”强调的是认识要回到实践中去、服务于实践。
实践与认识的辩证关系原理：
(1)原理内容：实践决定认识，实践是认识的来源，是认识发展的动力，是检验认识的真理性的唯一标准，是认识的目的和归宿。认识对实践具有反作用，正确的认识、科学理论对实践具有指导作用，错误的认识则会把人们的实践活动引向歧途。
(2)方法论：我们既要坚持实践第一的观点，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理，又要重视科学理论的指导作用，坚持理论与实践相结合的原则。
实践是认识的基础：
