题文
阅读材料，回答下列问题。
“自然灾害”是人类依赖的自然界所发生的异常现象，自然灾害时人类社会所造成的危害往往是触目惊心的。它们之中既有地震、火山爆发、泥石流、海啸、台风、洪水等突发性灾害；也有地面沉降、土地沙漠化、干旱、海岸线变化等在较长时间中才能逐渐显现的渐变性灾害；还有臭氧层变化、水体污染、水土流失、酸雨等人类活动导致的环境灾害。针对自然灾害，国家加大对自然灾害发生发展规律、预报预测、防灾减灾措施等科技研发投入，加快交通、通信、电力基础设施特别是与减灾密切相关的海防、堤坝、监测预警等系统工程建设，加强救灾物资储备；保护自然环境，加强生态建设，节约资源能源，调整工业特别是对自然环境具有较大影响的工程建设布局；要未雨绸缪，加强规划，科学设计，使人居环境和重要的战略基础设施远离灾害多发、易发区和自然环境脆弱区；提升研究、监测、预报、预警水平。
（1）结合材料分析防灾抗灾的经济措施。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
（2）运用政治常识说明政府应对自然灾害应承担的职责。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
（3）结合材料运用辩证唯物主义认识论分析如何预防和抗击自然灾害。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
题型：未知 难度：其他题型
答案
（1）充分发挥财政作用，优化配置资源，优化防灾抗灾设施建设；加大对自然灾害发生发展规律、预报预测、防灾减灾措施等科技研发投入，促进科技的发展；处理好积累与消费的关系，优化积累结构，加强救灾物资储备；优化经济结构，加强生态建设，节约资源能源，调整工业特别是对自然环境具有较大影响的工程建设布局；坚持可持续发展，处理经济与自然的关系，使人与自然得到协调发展。
（2）履行经济职能，增加科技研发投入，加大基础设施建设，加强救灾物资储备，调整工业布局，加强规划，科学设计等；履行文化职能，努力加大科技研发，提高居民抗灾防灾意识；履行社会公共服务职能，加大社会公共设施建设，保护公共环境，保护自然环境，保持生态平衡；转变政府职能，建设便民利民的服务型政府，坚持对人民负责，努力减少人民生命财产遭受的损失。
（3）①应发挥主观能动性，正确认识自然灾害发生发展规律，准确把握各种自然灾害的成因及危害方式，提升预报、预警水平，减少自然灾害损失。②科学理论能预见事物发展的方向，指导人们提出实践活动的正确方案，因而对人们的实践活动有着巨大的推动作用，使人们在防灾抗灾中具有自觉性与预见性。我们要自觉利用有关自然灾害的科学研究与成果来加强预警，合理布局，科学规划，有效预防和抗击灾害。③认识在实践基础上不断深化扩展向前推移，认识具有无限性、反复性。自然灾害频频发生，但人类意识到对自然灾害的认识还有差距，必须提升研究、监测、预报、预警水平。
点击查看实践与认识的辩证关系知识点讲解,巩固学习
解析
该题暂无解析
考点
据考高分专家说，试题“阅读材料，回答下列问题。“自.....”主要考查你对 [实践与认识的辩证关系 ]考点的理解。
实践与认识的辩证关系
实践是认识的基础：
正确理解 认识误区实践是认识的来源 认识是主体(即人)对客体(即客观事物)的能动的反映，这种反映只有在实践中、在主体和客体的相互作用中才能完成 把间接经验作为认识的来源。把认识的来源与获得认识的途径等同实践是认识发展的动力 认识产生于实践的需要；实践的发展为人们提供日益完备的认识工具；实践锻炼和提高了人的认识能力 把认识绝对化、思想僵化实践是检验认识的真理性的唯一标准 实践能把主观和客观联系起来加以比较和对照，能够检验主观认识和客观事物是否相符合 把科学理论作为检验真理的标准实践是认识的目的和归宿 认识从实践中来，最终还要回到实践中去。认识本身不是目的，改造世界才是认识的目的和归宿 脱离实践、纸上谈兵，认识不为实践服务
提示：“实践是认识的来源”强调的是认识来源于实践；“实践是认识发展的动力”强调的是认识的动态发展是由实践推动的；“实践是检验认识的真理性的唯一标准”强调的是实践能够把主观和客观联系起来加以比较和对照；“实践是认识的目的和归宿”强调的是认识要回到实践中去、服务于实践。
实践与认识的辩证关系原理：
(1)原理内容：实践决定认识，实践是认识的来源，是认识发展的动力，是检验认识的真理性的唯一标准，是认识的目的和归宿。认识对实践具有反作用，正确的认识、科学理论对实践具有指导作用，错误的认识则会把人们的实践活动引向歧途。
(2)方法论：我们既要坚持实践第一的观点，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理，又要重视科学理论的指导作用，坚持理论与实践相结合的原则。
实践是认识的基础：
