题文
材料一：寻找核能发电的原料——氦3，是人类探月的一项重要目标。但月球上究竟有没有，有多少氦3，众说纷纭。根据阿波罗号带回的样品，美国科学家分析认为，月球上氦3资源量在100～500万吨之间，评估跨度很大，究竟是靠近100万吨还是500万吨？
材料二：2009年6月16日，2009探月与地学科学研讨会在北京举行。中国绕月探测工程副总设计师、中国工程院院士姜景山向《科学时报》记者透露，根据搭载在“嫦娥一号”卫星上的微波探测仪传回的数据，我国科学家已成功绘制出全球第一幅“微波月亮”图，并利用实际探测数据反演出月球土壤层的平均厚度为5～6米，而氦3资源量更靠近100万吨，而非500万吨。
材料三：“微波月亮”是由中科院空间中心姜景山院士提出的一项月亮探测计划，依据这一计划，我国已经从月球轨道上利用微波探测仪实际测量了全月的土壤厚度分布，在国际上首次获取了全月微波亮温分布数据，创建了“微波月亮”。“微波月亮”的提出有助于了解月球起源及演变、宇宙起源的相关问题。
（1）分析材料一和材料二体现的认识论道理。
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（2）结合材料三，运用认识论知识，分析说明我国提出“微波月亮”的意义。
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题型：未知 难度：其他题型
答案
（1）①由于受主客观条件的制约，人们对同一事物会有不同的认识。人们对月上氦3的不同说法体现了这一道理。美国科学家通过科学实验得出了月球上氦3资源量在100500万吨之间的结论，体现了实践是认识的来源。②中国科学家运用微波探测仪，得出关于月球上氦3资源量较为精确的数据，体现了实践是认识发展的动力，说明了新的认识工具能推动认识的进步。③科学家通过科学实验证明了月球上有氦3及其资源量，体现了实践是检验真理的唯一标准。
（2）①实践是有意识有目的能动性的活动，认识对实践具有反作用，“微波月亮”探测计划的提出和实施，有助于人们了解月球起源及演变，宇宙起源的相关问题，发挥了正确认识对实践活动的积极指导作用，②科学实验是历史前进的有力杠杆。“微波月亮”的实施，不仅深化了人们对月球的认识，而且对于人类走向太空，指导人类从太空获取物质生活资料等都具有重要的意义。
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解析
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考点
据考高分专家说，试题“材料一：寻找核能发电的原料—.....”主要考查你对 [实践与认识的辩证关系 ]考点的理解。
实践与认识的辩证关系
实践是认识的基础：
正确理解 认识误区实践是认识的来源 认识是主体(即人)对客体(即客观事物)的能动的反映，这种反映只有在实践中、在主体和客体的相互作用中才能完成 把间接经验作为认识的来源。把认识的来源与获得认识的途径等同实践是认识发展的动力 认识产生于实践的需要；实践的发展为人们提供日益完备的认识工具；实践锻炼和提高了人的认识能力 把认识绝对化、思想僵化实践是检验认识的真理性的唯一标准 实践能把主观和客观联系起来加以比较和对照，能够检验主观认识和客观事物是否相符合 把科学理论作为检验真理的标准实践是认识的目的和归宿 认识从实践中来，最终还要回到实践中去。认识本身不是目的，改造世界才是认识的目的和归宿 脱离实践、纸上谈兵，认识不为实践服务
提示：“实践是认识的来源”强调的是认识来源于实践；“实践是认识发展的动力”强调的是认识的动态发展是由实践推动的；“实践是检验认识的真理性的唯一标准”强调的是实践能够把主观和客观联系起来加以比较和对照；“实践是认识的目的和归宿”强调的是认识要回到实践中去、服务于实践。
实践与认识的辩证关系原理：
(1)原理内容：实践决定认识，实践是认识的来源，是认识发展的动力，是检验认识的真理性的唯一标准，是认识的目的和归宿。认识对实践具有反作用，正确的认识、科学理论对实践具有指导作用，错误的认识则会把人们的实践活动引向歧途。
(2)方法论：我们既要坚持实践第一的观点，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理，又要重视科学理论的指导作用，坚持理论与实践相结合的原则。
实践是认识的基础：
