题文
材料一：2008年12月15日，海峡两岸空中、海上直航和直接通邮正式启动，两岸同胞期盼已久的“通邮、通航、通商”终于实现。“三通”的实现，对于推动海西建设将带来长期利好。2009年5月4日，国务院原则通过《关于支持福建省加快建设海峡西岸经济区的若干意见》，这对福建省又好又快的发展具有极为重要的战略指导意义。
材料二：“八山一水一分田”的福建自改革开放以来，不断探索适合本省的发展战略，从“大念山海经”到“推进海峡西岸区域城市联盟”，再到“把海峡西岸经济区建设成为科学发展的先行区、两岸人民交流合作的先行区”，初步形成“山海联动”“闽台联动”的发展格局。
阅读材料，用《生活与哲学》知识回答：
（1）结合材料，用联系的观点说明“三通”实现的理论依据。
（2）有人认为“实践证明，‘先行区’发展战略是真理，它是不会改变的。”请运用真理的有关知识加以评析。(12分)
题型：未知 难度：其他题型
答案
（1）①联系是普遍的、客观的，要求我们用联系的观点看问题。“三通”的实现把握了事物固有的联系。（4分）②联系是多样的，要求我们分析和把握事物存在和发展的多种条件。“三通”的实现把握了两岸发展的有利条件。（4分）③整体和部分是相互联系、密不可分的，要求我们要树立全局观念，又要搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。“三通”的实现，对促进两岸的发展具有重要作用。（4分）
（2）①真理是人们对客观事物及其规律的正确反映，实践是检验真理性认识的标准。两个“先行区”发展战略根据福建和海西的客观实际提出，指导实践取得了巨大的成就，是被实践证明了的客观真理。(4分)②真理是有条件的，具体的。两个“先行区”发展战略要顺应时代要求，符合变化的客观实际，实现主观与客观具体的历史的统一。(4分)③认识具有反复性、无限性和上升性，追求真理是一个永无止境的过程。两个“先行区”发展战略要与时俱进，开拓创新，在实践中不断检验和发展。(4分)
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解析
第（1）小问设问比较具体直接，考察联系的观点，结合材料从联系的普遍性、客观性、多样性等角度，依据教材知识作答即可。第（2）小问考查真理的有关知识，依据教材知识作答，注意运用教材观点评析题中观点，做到观点与材料的统一。
考点
据考高分专家说，试题“材料一：2008年12月15日，海峡两岸.....”主要考查你对 [实践与认识的辩证关系 ]考点的理解。
实践与认识的辩证关系
实践是认识的基础：
正确理解 认识误区实践是认识的来源 认识是主体(即人)对客体(即客观事物)的能动的反映，这种反映只有在实践中、在主体和客体的相互作用中才能完成 把间接经验作为认识的来源。把认识的来源与获得认识的途径等同实践是认识发展的动力 认识产生于实践的需要；实践的发展为人们提供日益完备的认识工具；实践锻炼和提高了人的认识能力 把认识绝对化、思想僵化实践是检验认识的真理性的唯一标准 实践能把主观和客观联系起来加以比较和对照，能够检验主观认识和客观事物是否相符合 把科学理论作为检验真理的标准实践是认识的目的和归宿 认识从实践中来，最终还要回到实践中去。认识本身不是目的，改造世界才是认识的目的和归宿 脱离实践、纸上谈兵，认识不为实践服务
提示：“实践是认识的来源”强调的是认识来源于实践；“实践是认识发展的动力”强调的是认识的动态发展是由实践推动的；“实践是检验认识的真理性的唯一标准”强调的是实践能够把主观和客观联系起来加以比较和对照；“实践是认识的目的和归宿”强调的是认识要回到实践中去、服务于实践。
实践与认识的辩证关系原理：
(1)原理内容：实践决定认识，实践是认识的来源，是认识发展的动力，是检验认识的真理性的唯一标准，是认识的目的和归宿。认识对实践具有反作用，正确的认识、科学理论对实践具有指导作用，错误的认识则会把人们的实践活动引向歧途。
(2)方法论：我们既要坚持实践第一的观点，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理，又要重视科学理论的指导作用，坚持理论与实践相结合的原则。
实践是认识的基础：
