题文
（12分）现阶段，我国社会成员之间在收入分配上还存在一些不合理的方面，国家区分不同情况采取针对性措施：保护合法收入，取缔非法收入，调节过高收入，保障低收入者的基本生活。这一措施得到了绝大多数人们的支持、理解。但仍有少数人有看法：个别高收入者认为这是劫富济贫；少数非法收入者极力反对，采取种种手段隐瞒、转移收入；个别低收入者认为还不公平，应该大幅度提高低收入者的收入水平。
运用辩证唯物论的观点说明：
（1）“国家区分不同情况，采取针对性措施解决问题的办法”的正确性。
（2）不同的人对国家采取的措施为什么有不同的认识?应怎样统一他们的认识?
题型：未知 难度：其他题型
答案
（1）物质决定意识，意识对物质有反作用，这就要求我们要坚持一切从实际出发，使主观符合客观，发挥正确意识的指导作用。国家根据收入分配上客观存在的不合理，区分不同情况，采取针对性措施，保护合法收入，取缔非法收入，调节过高收入，提高低收入者的生活水平等措施，就是从实际出发的结果，有利于完善我国的分配制度，促进社会经济的发展。
（2）①由于人们的立场不同，利益立足点不同，世界观、方法论不同，知识构成不同等，对同一事物的反应也会不同。材料中部分非法收入者、过高收入者、低收入者对国家采取的措施的认识不同，主要是由于他们的立场和利益立足点等不同造成的。②我们应该站在人民根本利益的立场上，站在整个国家利益的立场上看待上述措施，正确处理国家利益、人民利益和个人利益的关系，这样才有可能获得对客观事物的正确认识。
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解析
本题通过有关居民收入差距这一热点材料，考查一切从实际出发及其哲学依据，同时要求走出社会主义市场经济发展过程中人们对收入差距的认识误区。
考点
据考高分专家说，试题“（12分）现阶段，我国社会成员之间在收入.....”主要考查你对 [实践与认识的辩证关系 ]考点的理解。
实践与认识的辩证关系
实践是认识的基础：
正确理解 认识误区实践是认识的来源 认识是主体(即人)对客体(即客观事物)的能动的反映，这种反映只有在实践中、在主体和客体的相互作用中才能完成 把间接经验作为认识的来源。把认识的来源与获得认识的途径等同实践是认识发展的动力 认识产生于实践的需要；实践的发展为人们提供日益完备的认识工具；实践锻炼和提高了人的认识能力 把认识绝对化、思想僵化实践是检验认识的真理性的唯一标准 实践能把主观和客观联系起来加以比较和对照，能够检验主观认识和客观事物是否相符合 把科学理论作为检验真理的标准实践是认识的目的和归宿 认识从实践中来，最终还要回到实践中去。认识本身不是目的，改造世界才是认识的目的和归宿 脱离实践、纸上谈兵，认识不为实践服务
提示：“实践是认识的来源”强调的是认识来源于实践；“实践是认识发展的动力”强调的是认识的动态发展是由实践推动的；“实践是检验认识的真理性的唯一标准”强调的是实践能够把主观和客观联系起来加以比较和对照；“实践是认识的目的和归宿”强调的是认识要回到实践中去、服务于实践。
实践与认识的辩证关系原理：
(1)原理内容：实践决定认识，实践是认识的来源，是认识发展的动力，是检验认识的真理性的唯一标准，是认识的目的和归宿。认识对实践具有反作用，正确的认识、科学理论对实践具有指导作用，错误的认识则会把人们的实践活动引向歧途。
(2)方法论：我们既要坚持实践第一的观点，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理，又要重视科学理论的指导作用，坚持理论与实践相结合的原则。
实践是认识的基础：
