题文
材料一、我国目前以GDP为主的国民经济核算体系还没有能够反映出经济发展对资源环境产生的负面影响。同家统计局国民经济核算司表示,我国将逐步建立绝色GDP核算体系。绿色GDP核算是在现有的GDF核算基础上.扣除了资源消耗和环境污染的损失,因而更全面地反映经济发展与资源环境的关系。
材料二、“奥运低谷效应”反映了奥运会的举办和经济发展之间的联系。基本内容是说近几届奥运会事实证明,举办奥运会将有效地促进举办城市,乃至国家的经济增长。但奥运会后,大量的体育场观和设施有可能被闲置,相关的需求会出现萎缩,因此,举办国的经济增长一般会放缓,甚至出现衰退。这被称为“奥运低谷效应”。
材料三、2009年6月2日,美国财政部长盖特纳结束访华行程回国。盖特纳此次访华最大的成果是为中美首轮战略与经济对话的成功举行铺平了道路,这个新机制将此前存在的中美战略对话和中美战略经济对话合二为一。有关专家认为,虽然中美关系发展的大趋势不可逆转,但中美之间在核心利益方面仍存在分歧,这决定了中美在谈判桌前将不可避免进行激烈的博弈。
(1)我国启动绿色GDP核算体系体现了什么哲学道理?(10分)
(2)有人据此认为,“北京奥运会后,中国的经济增长一定会放缓”,结合材料,运用联系的有关知识对上述观点作出评价。(12分)
(3)结合材料,用发展的观点分析中美关系。(12分)
题型:未知 难度:其他题型
答案
(1)体现了一切从实际出发、实事求是,按规律办事的唯物论要求。启动绿色GDP核算体系符合我国的国情和经济发展的规律。
(2)体现了联系和全面地看问题的观点。绿色GnP核算体系既反映了经济发展的成果,又反映了资源消耗和环境污染的程度。
(3)体现了在实践中认识和发展真理。绿色(;DP核算的启动,是对我国国民经济核算认识的深化和发展。
(4)体现了科学价值观的导向作用。绿色GDP核算符合事物发展的规律和人类的根本利益。
有人据此认为,“北京奥运会后,中国的经济增长一定会放缓”,结合材料,运用联系的有关知识对上述观点作出评价。
①事物的联系具有普遍性和客观性。奥运会后相关需求的不足会对我国经济的增长产生不利的影响。
②事物的联系具有多样性,一个结果的产生往往是多个原因引起的。除了奥运会带动的需求以外,我国经济增长还受其他因素的影响,如民生问题解决、灾后重建等方面的需求。
③人们可以根据事物的固有联系改变事物的状态,建立新的具体联系。奥运会后,只要我们提高活动的自觉性和预见性,加强宏观调控,合理规划和利用体育场馆,坚持扩大内虚的方针,仍然能促进我国经济持续发展。因此,认为北京奥运会后中国的经济增长一定会放缓的观点是片面的。
(2)①事物是变化发展的,要用发展的观点看问题。发展中美关系必须面向未来,着眼长远。
②事物发展是前进性和曲折性的统一。中美关系发展的大趋势体现了事物发展的前进性,中美之间的利益冲突和博弈,体现了事物发展道路上的曲折性。
③矛盾是事物发展的动力,矛盾即对立统一,推动事物的发展。中美有着巨大的共同利益,也有摩擦,只要双方能求同存异,一定能实现互利双赢
点击查看实践与认识的辩证关系知识点讲解,巩固学习
解析
略
考点
据考高分专家说,试题“材料一、我国目前以GDP为主的国民经济核.....”主要考查你对 [实践与认识的辩证关系 ]考点的理解。
实践与认识的辩证关系
实践是认识的基础:
正确理解 认识误区实践是认识的来源 认识是主体(即人)对客体(即客观事物)的能动的反映,这种反映只有在实践中、在主体和客体的相互作用中才能完成 把间接经验作为认识的来源。把认识的来源与获得认识的途径等同实践是认识发展的动力 认识产生于实践的需要;实践的发展为人们提供日益完备的认识工具;实践锻炼和提高了人的认识能力 把认识绝对化、思想僵化实践是检验认识的真理性的唯一标准 实践能把主观和客观联系起来加以比较和对照,能够检验主观认识和客观事物是否相符合 把科学理论作为检验真理的标准实践是认识的目的和归宿 认识从实践中来,最终还要回到实践中去。认识本身不是目的,改造世界才是认识的目的和归宿 脱离实践、纸上谈兵,认识不为实践服务
提示:“实践是认识的来源”强调的是认识来源于实践;“实践是认识发展的动力”强调的是认识的动态发展是由实践推动的;“实践是检验认识的真理性的唯一标准”强调的是实践能够把主观和客观联系起来加以比较和对照;“实践是认识的目的和归宿”强调的是认识要回到实践中去、服务于实践。
实践与认识的辩证关系原理:
(1)原理内容:实践决定认识,实践是认识的来源,是认识发展的动力,是检验认识的真理性的唯一标准,是认识的目的和归宿。认识对实践具有反作用,正确的认识、科学理论对实践具有指导作用,错误的认识则会把人们的实践活动引向歧途。
(2)方法论:我们既要坚持实践第一的观点,在实践中认识和发现真理,在实践中检验和发展真理,又要重视科学理论的指导作用,坚持理论与实践相结合的原则。
实践是认识的基础:



