题文
材料一 2010年10月1日，“嫦娥二号”作为中国探月工程二期先行者，踏上了奔月的征程。我国从“嫦娥一号”发射成功再到“嫦娥二号”的发射成功，标志着我国在探月工程这一世界高科技领域的认识水平不断提高。本次嫦娥二号发射主要任务是获得更清晰的月球表面影像数据和月球极区表面数据。
（1）运用实践与认识的相关知识剖析材料一。
（2）有人认为，自强不息是中华民族精神的表现，因此弘扬中华民族精神只要坚持自强不息就行了。请对此观点作简要评析。
题型：未知 难度：其他题型
答案
（1）①实践具有主观能动性。明确嫦娥二号发射任务体现了实践是有意识有目的的能动性活动。（2分，如从实践具有社会历史性答，给1分。）
②实践是认识的来源,是认识发展的根本动力，一次又一次的科学试验使人们对探月工程这一世界高科技领域的认识水平不断提高。（2分）
③认识具有反复性、无限性和上升性，追求真理是一个永无止境的过程。我国探月工程还处于不断发展中。（2分）
自强不息是中华民族精神表现的观点是正确的。（2分）
弘扬和培育民族精神必须发挥“主心骨”的作用弘扬中华民族精神只要自强不息是不正确的。（4分）（答到其中任意三点给满分。）
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解析
略
考点
据考高分专家说，试题“材料一2010年10月1日，“嫦娥二号”.....”主要考查你对 [实践与认识的辩证关系 ]考点的理解。
实践与认识的辩证关系
实践是认识的基础：
正确理解 认识误区实践是认识的来源 认识是主体(即人)对客体(即客观事物)的能动的反映，这种反映只有在实践中、在主体和客体的相互作用中才能完成 把间接经验作为认识的来源。把认识的来源与获得认识的途径等同实践是认识发展的动力 认识产生于实践的需要；实践的发展为人们提供日益完备的认识工具；实践锻炼和提高了人的认识能力 把认识绝对化、思想僵化实践是检验认识的真理性的唯一标准 实践能把主观和客观联系起来加以比较和对照，能够检验主观认识和客观事物是否相符合 把科学理论作为检验真理的标准实践是认识的目的和归宿 认识从实践中来，最终还要回到实践中去。认识本身不是目的，改造世界才是认识的目的和归宿 脱离实践、纸上谈兵，认识不为实践服务
提示：“实践是认识的来源”强调的是认识来源于实践；“实践是认识发展的动力”强调的是认识的动态发展是由实践推动的；“实践是检验认识的真理性的唯一标准”强调的是实践能够把主观和客观联系起来加以比较和对照；“实践是认识的目的和归宿”强调的是认识要回到实践中去、服务于实践。
实践与认识的辩证关系原理：
(1)原理内容：实践决定认识，实践是认识的来源，是认识发展的动力，是检验认识的真理性的唯一标准，是认识的目的和归宿。认识对实践具有反作用，正确的认识、科学理论对实践具有指导作用，错误的认识则会把人们的实践活动引向歧途。
(2)方法论：我们既要坚持实践第一的观点，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理，又要重视科学理论的指导作用，坚持理论与实践相结合的原则。
实践是认识的基础：
