题文
2011年10月15日至18日，中国共产党十七届六中全会在北京举行。
材料一 新世纪以来，社会主义市场经济深入发展，对加快发展社会主义先进文化提出了新要求。下面是我党对文化产业认识的时间历程：
2000年
十五届五中全会首次提出“文化产业”概念
2002年
十六大进一步把文化区分为文化事业和文化产业
2008年
颁布《文化产业振兴规划》，标志着中央把发展文化产业提升为国家战略
2011年10月
十七届六中全会通过《中共中央关于深化文化体制改革、推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》，提出走中国特色的文化发展道路
结合材料，回答下列问题:
（1）我党对文化产业认识的变化过程体现了求索真理的哪些知识？（7分）
.材料二 2011年11月3日凌晨，“神舟八号”飞船与“天宫一号”目标飞器交会对接成功，这是中国走向强大的有力标志，是中国人独立自主、勤学苦研、合作奋斗、勇攀高峰的又一历史性成就。但航天器在外太空运行，受大气阻力的影响，轨道会出现衰减，即偏离原轨道，这会影响后续任务。为此，在整个组合体运行期间，将实施两次轨道维持，使其回到预定轨道进行正常工作。
（2）依据所给材料信息，写出相关哲学道理。（6分）
信息材料
哲学道理
尽管国际上300多次空间交会对接曾遇到许多波折，甚至发生过飞行器相撞事故，但交会对接工作在不断完善。
对接机构在“上天”成功对接之前，在地面已进行了1101次对接试验、647次分离试验。
上海航天技术研究院805所的研制队伍对对接技术难点，进行了长达16年的科技攻关
题型：未知 难度：其他题型
答案
（1）①实践是认识的来源和动力。党对文化产业认识的变化来自社会主义市场经济深入发展的实践，适应了加快发展社会主义先进文化的新要求。（2分）
②真理是具体的，有条件的。我党不同时期对文化产业认识的变化体现了理论与实践具体的历史的统一。（2分）
③ 认识具有反复性、无限性和上升性，追求真理是一个过程，我们要在实践中认识和发展真理。我党对文化产业认识的变化是在社会主义现代化建设的实践中不断深化和发展的。（3分）
（2）
信息材料
哲学道理
尽管国际上300多次空间交会对接曾遇到许多波折，甚至发生过飞行器相撞事故，但交会对接工作在不断完善。
事物的发展前进性与曲折性的统一。要坚信前途是光明的，又要准备走曲折的路。（2分）
对接机构在“上天”成功对接之前，在地面已进行了1101次对接试验、647次分离试验。
事物的发展是量变和质变的统一，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。要脚踏实地、重视积累；要抓住机遇促成质变。(2分)
上海航天技术研究院805所的研制队伍对对接技术难点，进行了长达16年的科技攻关。
人民群众是历史的主体，是历史的创造者，要坚持群众观点群众路线。（2分）
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解析
信息材料
哲学道理
尽管国际上300多次空间交会对接曾遇到许多波折，甚至发生过飞行器相撞事故，但交会对接工作在不断完善。
事物的发展前进性与曲折性的统一。要坚信前途是光明的，又要准备走曲折的路。（2分）
对接机构在“上天”成功对接之前，在地面已进行了1101次对接试验、647次分离试验。
事物的发展是量变和质变的统一，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。要脚踏实地、重视积累；要抓住机遇促成质变。(2分)
上海航天技术研究院805所的研制队伍对对接技术难点，进行了长达16年的科技攻关。
人民群众是历史的主体，是历史的创造者，要坚持群众观点群众路线。（2分）
考点
据考高分专家说，试题“2011年10月15日至18日，中国共产.....”主要考查你对 [实践与认识的辩证关系 ]考点的理解。
实践与认识的辩证关系
实践是认识的基础：
正确理解 认识误区实践是认识的来源 认识是主体(即人)对客体(即客观事物)的能动的反映，这种反映只有在实践中、在主体和客体的相互作用中才能完成 把间接经验作为认识的来源。把认识的来源与获得认识的途径等同实践是认识发展的动力 认识产生于实践的需要；实践的发展为人们提供日益完备的认识工具；实践锻炼和提高了人的认识能力 把认识绝对化、思想僵化实践是检验认识的真理性的唯一标准 实践能把主观和客观联系起来加以比较和对照，能够检验主观认识和客观事物是否相符合 把科学理论作为检验真理的标准实践是认识的目的和归宿 认识从实践中来，最终还要回到实践中去。认识本身不是目的，改造世界才是认识的目的和归宿 脱离实践、纸上谈兵，认识不为实践服务
提示：“实践是认识的来源”强调的是认识来源于实践；“实践是认识发展的动力”强调的是认识的动态发展是由实践推动的；“实践是检验认识的真理性的唯一标准”强调的是实践能够把主观和客观联系起来加以比较和对照；“实践是认识的目的和归宿”强调的是认识要回到实践中去、服务于实践。
实践与认识的辩证关系原理：
(1)原理内容：实践决定认识，实践是认识的来源，是认识发展的动力，是检验认识的真理性的唯一标准，是认识的目的和归宿。认识对实践具有反作用，正确的认识、科学理论对实践具有指导作用，错误的认识则会把人们的实践活动引向歧途。
(2)方法论：我们既要坚持实践第一的观点，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理，又要重视科学理论的指导作用，坚持理论与实践相结合的原则。
实践是认识的基础：
