题文
多年来，我国的淡水渔业的养殖普遍以追求经济效益为主，造成对江河湖泊和水库的过度利用，极易导致水体富营养化，如追求高产而实施的化肥养鱼直接增加了水体氮磷含量，为提高“家鱼”成活率而过量捕捞食鱼性鱼类，导致生态系统失衡等。针对这一状况，“以鱼养水”——水利部科学研究院水库渔业研究所运作一年的试验近日获得了成功。
“以鱼养水”打破了传统的“以水养鱼”的思维定势，具体操作是，首先放养一定数量的食鱼性鱼类，让它吃掉水库中的野杂鱼，野杂鱼减少，使浮游动物大幅度增加，浮游动物再吃掉水中大量的浮游植物。这样一来，水中的主要污染成分——氮和磷也会减少，达到净化水的目的。“以鱼养水”试验的成功意味着我国的常规淡水渔业的养殖将发生根本性转变。
(1)分析说明从“以水养鱼”到“以鱼养水”的转变所体现的辩证法道理。
(2)上述材料是怎样体现实践与认识的辩证关系道理的？
题型：未知 难度：其他题型
答案
(1)事物是普遍联系的，联系是有条件的。水和鱼的联系非常密切，以往人们普遍认为“以水养鱼”，即是水养育了鱼，看到了水对鱼的重要性，没注意鱼对水的作用。如今条件发生了变化，现代的淡水渔业养殖片面追求经济效益，过度利用水资源，导致水体富营养化，鱼和水的联系也发生了变化，所以人们开始探索“以鱼养水”。（3分）本来鱼和水是相互联系、相互影响和相互作用的，如果条件发生了变化，两者相互作用的方式也相应发生了变化，表明联系具有条件性。（3分）
(2)①实践是认识的基础，实践决定认识。水利部渔业研究所积极开展试验，经过一年的努力，“以水养鱼”试验获得成功，使人们对鱼和水的关系有了更深刻的认识，体现了上述观点。（3分）②认识对实践具有能动的作用。在上述正确认识的指导下，我国淡水养殖将发生根本性转变，不仅会促进淡水养殖业的发展，而且也会保持生态平衡和改善水环境，实现可持续发展，这体现了认识对实践有反作用的道理。（3分）
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解析
(1)本题设定的答题范围是辩证法道理，首先要明确辩证法的知识包括联系的观点、发展的观点、矛盾的观点、辩证否定观等具体的知识。再用这些知识去分析“以水养鱼”到“以鱼养水”。 以水养鱼”，即是水养育了鱼，看到了水对鱼的重要性，没注意鱼对水的作用。如今条件发生了变化，现代的淡水渔业养殖片面追求经济效益，过度利用水资源，导致水体富营养化，鱼和水的联系也发生了变化，所以人们开始探索“以鱼养水”。说明条件变化了，做法也要发生变化。可以从联系的多样性、矛盾的特殊性等角度去考虑本题的答案。
（2）本问限定范围是实践与认识的辩证关系。实践决定认识，认识反作用于实践。并结合材料加以阐述，不难得出答案。
考点
据考高分专家说，试题“多年来，我国的淡水渔业的养殖普遍以追求经.....”主要考查你对 [实践与认识的辩证关系 ]考点的理解。
实践与认识的辩证关系
实践是认识的基础：
正确理解 认识误区实践是认识的来源 认识是主体(即人)对客体(即客观事物)的能动的反映，这种反映只有在实践中、在主体和客体的相互作用中才能完成 把间接经验作为认识的来源。把认识的来源与获得认识的途径等同实践是认识发展的动力 认识产生于实践的需要；实践的发展为人们提供日益完备的认识工具；实践锻炼和提高了人的认识能力 把认识绝对化、思想僵化实践是检验认识的真理性的唯一标准 实践能把主观和客观联系起来加以比较和对照，能够检验主观认识和客观事物是否相符合 把科学理论作为检验真理的标准实践是认识的目的和归宿 认识从实践中来，最终还要回到实践中去。认识本身不是目的，改造世界才是认识的目的和归宿 脱离实践、纸上谈兵，认识不为实践服务
提示：“实践是认识的来源”强调的是认识来源于实践；“实践是认识发展的动力”强调的是认识的动态发展是由实践推动的；“实践是检验认识的真理性的唯一标准”强调的是实践能够把主观和客观联系起来加以比较和对照；“实践是认识的目的和归宿”强调的是认识要回到实践中去、服务于实践。
实践与认识的辩证关系原理：
(1)原理内容：实践决定认识，实践是认识的来源，是认识发展的动力，是检验认识的真理性的唯一标准，是认识的目的和归宿。认识对实践具有反作用，正确的认识、科学理论对实践具有指导作用，错误的认识则会把人们的实践活动引向歧途。
(2)方法论：我们既要坚持实践第一的观点，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理，又要重视科学理论的指导作用，坚持理论与实践相结合的原则。
实践是认识的基础：
