题文
某大学一研究生凭借着设计“醒目药瓶”，摘得了素有“设计界奥斯卡”美誉的2011年度“国际红点奖”概念设计类奖。
在他提供的设计图上，常见的塑料瓶盖的顶上一圈变身为一块圆圆的玻璃——有放大功能的凹凸镜。有了这个药瓶盖，老年人不需要带上老花镜来看药的类别、服用量等。他的灵感来源于生活中对老年人群体的关注。有一天，有位老人要吃药，可是药瓶上的字太小了，原本挂在脖子上的老花镜却不见了，急得这位老人团团转。就这样，该同学很长一段时间沉浸在老人世界中。突然有一天灵感迸发，想到“醒目药瓶”这个点子。有了灵感后，从设计、到写英文翻译说明，再到制作动画，一共才三天时间。
这位研究生说他没有想当名人的“野心”，只期望能从生活中的小处入手，用自己的设计改变生活，让生活更加美好。
（1）运用认识论的知识说明，“用自己的设计改变生活，让生活更加美好”何以可能和必要？（6分）
（2）这位研究生成功的事例，对我们坚持创新有什么启示？（6分）
题型：未知 难度：其他题型
答案
（1）认识（意识）对改造客观世界具有指导作用。因而“用自己的设计”可以“改变生活，让生活更美好”。（2分）实践是认识的目的和归宿，因而，“自己的设计”应当用来“改变生活”；（2分）实践和认识都是不断发展的，因此，需要不断“用自己的设计改变生活，让生活更加美好”。（2分）
（2）要充分发挥意识的主动性和创造性；勇于实践；要有辩证法的革命精神和批判性思维，敢于突破成规陈说；要善于提出新问题，敢于寻找新思路，确立新观念，开拓新境界。（答到其中一点给2分，本小题满分6分）
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解析
该题考查认识论和创新意识，第（1）问：考查认识论，考生根据材料可以选择认识的反作用、实践是认识的目的、归宿和动力、认识的反复性无限性等知识点作答。第（2）问：考查如何创新，考生可以从发挥意识的主动性和创造性、勇于实践、有辩证法的革命精神和批判性思维，敢于突破成规陈说；要善于提出新问题，敢于寻找新思路，确立新观念，开拓新境界等角度作答。
点评：对于哲学试题，考生首先要注意确定考试的范围，是唯物论、辩证法、认识论、历史唯物主义中的哪一部分，然后立足于该知识点进行作答，选择最适合题意的知识点来作答，注意结合材料。本题考查的是认识论和创新意识，考生只要立足该部分知识点的内容作答即可，难度适中。
考点
据考高分专家说，试题“某大学一研究生凭借着设计“醒目药瓶”，摘.....”主要考查你对 [实践与认识的辩证关系 ]考点的理解。
实践与认识的辩证关系
实践是认识的基础：
正确理解 认识误区实践是认识的来源 认识是主体(即人)对客体(即客观事物)的能动的反映，这种反映只有在实践中、在主体和客体的相互作用中才能完成 把间接经验作为认识的来源。把认识的来源与获得认识的途径等同实践是认识发展的动力 认识产生于实践的需要；实践的发展为人们提供日益完备的认识工具；实践锻炼和提高了人的认识能力 把认识绝对化、思想僵化实践是检验认识的真理性的唯一标准 实践能把主观和客观联系起来加以比较和对照，能够检验主观认识和客观事物是否相符合 把科学理论作为检验真理的标准实践是认识的目的和归宿 认识从实践中来，最终还要回到实践中去。认识本身不是目的，改造世界才是认识的目的和归宿 脱离实践、纸上谈兵，认识不为实践服务
提示：“实践是认识的来源”强调的是认识来源于实践；“实践是认识发展的动力”强调的是认识的动态发展是由实践推动的；“实践是检验认识的真理性的唯一标准”强调的是实践能够把主观和客观联系起来加以比较和对照；“实践是认识的目的和归宿”强调的是认识要回到实践中去、服务于实践。
实践与认识的辩证关系原理：
(1)原理内容：实践决定认识，实践是认识的来源，是认识发展的动力，是检验认识的真理性的唯一标准，是认识的目的和归宿。认识对实践具有反作用，正确的认识、科学理论对实践具有指导作用，错误的认识则会把人们的实践活动引向歧途。
(2)方法论：我们既要坚持实践第一的观点，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理，又要重视科学理论的指导作用，坚持理论与实践相结合的原则。
实践是认识的基础：
