题文
荷兰是围海造地大国，也是世界公认的海洋管理和利用最成功的国家之一。围海造陆工程以科学规划来协调涉海部门的利益，从而实现国家的战略目标：改善水质和减少泥沙淤积，能更合理地利用水资源，更好地保护生态环境，促进经济发展。但围海造地使岛屿消失、海岸线改变，天然阻隔消失，海滨湿地锐减，生物多样性受到威胁。1990年，荷兰农业部制定的《自然政策计划》，花费30年的时间恢复这个国家的“自然”。实施“还地为湖”的计划，经过几年实践，这一环保举措已显示出积极成果。
结合材料说明荷兰在围海造地过程中是如何做到按规律办事的。（10分）
题型：未知 难度：其他题型
答案
①承认规律的客观性和普遍性，做到尊重规律，按客观规律办事，否则会受到规律的惩罚。在围海造地过程中的成功与失败，都与是否尊重规律有关。（2分）②充分发挥主观能动性，认识和利用规律。通过科学规划、制定《自然政策计划》来指导围海造地。（2分）③在认识和把握规律的基础上，改变规律发生作用的条件和形式，从而为本国人民造福。（2分）④在运动中把握规律存在的各种条件，一切以时间、地点、条件为转移。（2分）⑤做到一切从实际出发，实事求是，把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情与严谨的科学态度结合起来，反对唯意志主义和无所作为的思想。（2分）
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解析
该题以荷兰围海造地的成功与失败为材料，综合考查学生对规律的相关知识的识记、理解和运用。从规律的特点及其方法论上着手，结合材料中荷兰的做法对应回答。从围海造地既要尊重客观规律，又要发挥人的主观能动性上辩证的回答。
考点
据考高分专家说，试题“荷兰是围海造地大国，也是世界公认的海洋管.....”主要考查你对 [实践与认识的辩证关系 ]考点的理解。
实践与认识的辩证关系
实践是认识的基础：
正确理解 认识误区实践是认识的来源 认识是主体(即人)对客体(即客观事物)的能动的反映，这种反映只有在实践中、在主体和客体的相互作用中才能完成 把间接经验作为认识的来源。把认识的来源与获得认识的途径等同实践是认识发展的动力 认识产生于实践的需要；实践的发展为人们提供日益完备的认识工具；实践锻炼和提高了人的认识能力 把认识绝对化、思想僵化实践是检验认识的真理性的唯一标准 实践能把主观和客观联系起来加以比较和对照，能够检验主观认识和客观事物是否相符合 把科学理论作为检验真理的标准实践是认识的目的和归宿 认识从实践中来，最终还要回到实践中去。认识本身不是目的，改造世界才是认识的目的和归宿 脱离实践、纸上谈兵，认识不为实践服务
提示：“实践是认识的来源”强调的是认识来源于实践；“实践是认识发展的动力”强调的是认识的动态发展是由实践推动的；“实践是检验认识的真理性的唯一标准”强调的是实践能够把主观和客观联系起来加以比较和对照；“实践是认识的目的和归宿”强调的是认识要回到实践中去、服务于实践。
实践与认识的辩证关系原理：
(1)原理内容：实践决定认识，实践是认识的来源，是认识发展的动力，是检验认识的真理性的唯一标准，是认识的目的和归宿。认识对实践具有反作用，正确的认识、科学理论对实践具有指导作用，错误的认识则会把人们的实践活动引向歧途。
(2)方法论：我们既要坚持实践第一的观点，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理，又要重视科学理论的指导作用，坚持理论与实践相结合的原则。
实践是认识的基础：
