题文
阅读材料，回答问题。
2012年12月29日至30日，中共中央总书记、中央军委主席习近平到河北省阜平县看望慰问困难群众，考察扶贫工作。习近平强调：“只要有信心，黄土变成金。各级党委和政府要把帮助困难群众脱贫致富摆在更加突出位置。因地制宜、科学规划、分类指导、因势利导，各项扶持政策要进一步向革命老区、贫困地区倾斜，进一步坚定信心，找对路子，坚持苦干实干，推动贫困地区脱贫致富，加快发展。”
结合材料，运用唯物论的有关知识，对习近平的讲话进行分析说明。（12分）
题型：未知 难度：其他题型
答案
①物质决定意识，要坚持一切从实际出发，实事求是。做好扶贫工作，要坚持因地制宜、科学规划、分类指导、因势利导。
②意识对改造客观世界具有指导作用，正确的意识能促进事物的发展。搞好扶贫开发工作，要进一步树立信心，找对路子，苦干实干，有利于推动贫困地区的脱贫致富。
③意识活动具有目的性、计划性、主动创造性和自觉选择性。科学规划、分类指导，各项扶贫政策要进一步向革命老区、贫困地区倾斜体现了这一点。
④在尊重客观规律的基础上，充分发挥主观能动性。在扶贫工作中，认识和把握规律，因地制宜、科学规划、分类指导、因势利导，推动贫困地区脱贫致富，加快发展。
⑤意识对人体生理活动具有调节和控制作用。“只要有信心，黄土变成金”，说明高昂的精神斗志，可以催人向上，使人奋进。
（共12分，每点3分，答对任意4点得12分）
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解析
本题要求学生运用唯物论的有关知识分析材料中习近平的讲话。本题未限定答题所用知识的具体范围，解答本题学生必须通过分析材料中习近平的讲话，从中找出关键性的语句，概括其体现的唯物论道理。题中材料“做好扶贫工作，要坚持因地制宜、科学规划、分类指导、因势利导”，体现一切从实际出发；题中材料“搞好扶贫开发工作，要进一步树立信心”，体现了意识对物质的反作用；题中材料“在扶贫工作中，认识和把握规律，因地制宜、科学规划、分类指导、因势利导”，体现了规律客观性与人的主观能动性的关系。
考点
据考高分专家说，试题“阅读材料，回答问题。 2012年12月2.....”主要考查你对 [实践与认识的辩证关系 ]考点的理解。
实践与认识的辩证关系
实践是认识的基础：
正确理解 认识误区实践是认识的来源 认识是主体(即人)对客体(即客观事物)的能动的反映，这种反映只有在实践中、在主体和客体的相互作用中才能完成 把间接经验作为认识的来源。把认识的来源与获得认识的途径等同实践是认识发展的动力 认识产生于实践的需要；实践的发展为人们提供日益完备的认识工具；实践锻炼和提高了人的认识能力 把认识绝对化、思想僵化实践是检验认识的真理性的唯一标准 实践能把主观和客观联系起来加以比较和对照，能够检验主观认识和客观事物是否相符合 把科学理论作为检验真理的标准实践是认识的目的和归宿 认识从实践中来，最终还要回到实践中去。认识本身不是目的，改造世界才是认识的目的和归宿 脱离实践、纸上谈兵，认识不为实践服务
提示：“实践是认识的来源”强调的是认识来源于实践；“实践是认识发展的动力”强调的是认识的动态发展是由实践推动的；“实践是检验认识的真理性的唯一标准”强调的是实践能够把主观和客观联系起来加以比较和对照；“实践是认识的目的和归宿”强调的是认识要回到实践中去、服务于实践。
实践与认识的辩证关系原理：
(1)原理内容：实践决定认识，实践是认识的来源，是认识发展的动力，是检验认识的真理性的唯一标准，是认识的目的和归宿。认识对实践具有反作用，正确的认识、科学理论对实践具有指导作用，错误的认识则会把人们的实践活动引向歧途。
(2)方法论：我们既要坚持实践第一的观点，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理，又要重视科学理论的指导作用，坚持理论与实践相结合的原则。
实践是认识的基础：
