题文
2013年6月18日，党的群众路线教育实践活动工作会议在北京召开。习近平总书记出席会议并发表了重要讲话，对全党开展教育实践活动进行部署。会议强调，开展党的群众路线教育实践活动，必须高举中国特色社会主义伟大旗帜，全面贯彻落实党的十八大精神，以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，贯彻好党的十八大以中央作出的重大工作部署和要求。从哲学上看，这是因为
①科学理论是推动实践发展的根本动力
②科学理论对开展党的群众路线教育实践活动起积极的推动作用
③科学理论的利用程度决定了党的群众路线教育实践活动的成败
④科学理论可以正确预见和引领党的群众路线教育实践活动的方向A．①②B．②④C．①④D．②③
题型：未知 难度：其他题型
答案
B
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解析
题肢①科学理论是推动实践发展的根本动力说法错误，因为实践是推动认识发展的动力；之所以要贯彻好十八大以中央作出的重大工作部署和要求是因为科学理论对开展党的群众路线教育实践活动起积极的推动作用，科学理论可以正确预见和引领党的群众路线教育实践活动的方向，故题肢②④符合题意。题肢③说法错误。故本题答案选B。
考点
据考高分专家说，试题“2013年6月18日，党的群众路线教育实.....”主要考查你对 [实践与认识的辩证关系 ]考点的理解。
实践与认识的辩证关系
实践是认识的基础：
正确理解 认识误区实践是认识的来源 认识是主体(即人)对客体(即客观事物)的能动的反映，这种反映只有在实践中、在主体和客体的相互作用中才能完成 把间接经验作为认识的来源。把认识的来源与获得认识的途径等同实践是认识发展的动力 认识产生于实践的需要；实践的发展为人们提供日益完备的认识工具；实践锻炼和提高了人的认识能力 把认识绝对化、思想僵化实践是检验认识的真理性的唯一标准 实践能把主观和客观联系起来加以比较和对照，能够检验主观认识和客观事物是否相符合 把科学理论作为检验真理的标准实践是认识的目的和归宿 认识从实践中来，最终还要回到实践中去。认识本身不是目的，改造世界才是认识的目的和归宿 脱离实践、纸上谈兵，认识不为实践服务
提示：“实践是认识的来源”强调的是认识来源于实践；“实践是认识发展的动力”强调的是认识的动态发展是由实践推动的；“实践是检验认识的真理性的唯一标准”强调的是实践能够把主观和客观联系起来加以比较和对照；“实践是认识的目的和归宿”强调的是认识要回到实践中去、服务于实践。
实践与认识的辩证关系原理：
(1)原理内容：实践决定认识，实践是认识的来源，是认识发展的动力，是检验认识的真理性的唯一标准，是认识的目的和归宿。认识对实践具有反作用，正确的认识、科学理论对实践具有指导作用，错误的认识则会把人们的实践活动引向歧途。
(2)方法论：我们既要坚持实践第一的观点，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理，又要重视科学理论的指导作用，坚持理论与实践相结合的原则。
实践是认识的基础：
