题文
材料 从神舟五号突破载人飞行到神舟十号实现载人天地往返运输系统首次应用性飞行，我国载人航天“三步走”行程已经过半。未来，我国将建成自己的空间站。由于我国航天人根据我国实际情况，积极探索和掌握太空前沿技术，目前我国的航天事业稳步前进，基本上没有走弯路。载人航天飞行获得圆满成功，这是我国航天人尊重科学，以科学的精神、科学的理念、科学的方法、科学的机制推动工作，大胆探索创新、自强不息、勇于超越、埋头苦干的结果。
（1） 结合材料，运用“辩证唯物主义”的知识说明我国的航天梦想为什么能逐步实现？（8分）
（2）结合材料，运用“实践是认识的基础”的知识，说明我国航天工程的成功实施反映了哪些哲学道理？（8分）
题型：未知 难度：其他题型
答案
（1）①物质决定意识，要求我们在实际工作中坚持一切从实际出发，使主观符合客观。中 国人的航天梦能够成功，是因为中国的航天人坚持从我国实际出发，使主观符合了客观（3分）
②意识反作用于物质，正确的意识可以推动物质世界的发展。要求我们重视和发挥意识的能动作用，自觉树立正确的意识。我国航天人尊重科学，以科学的精神、科学的理念、科学的方法推动工作对我国航天梦想实现起推动作用 （3分）
③规律是客观的，要求我们把尊重客观规律与充分发挥主观能动性相结合，这为实现飞天梦想创造了重要条件。（2分）
（2）①实践是认识的来源。载人航天工程的成功实施，探索出一套符合我国国情和重大科技工程的科学管理模式和方法，积累了新形势下组织实施重大科技工程的重要经验。（3分）
②实践是认识发展的动力。载人航天工程的成功实施，突破了一大批具有自主知识产权的核心技术和关键技术，取得了一系列重大科技创新成果。（3分）
③实践是检验认识真理性的唯一标准。载人航天工程的成功实施，证明了我国探月工程的计划、程序、步骤等举措是科学的。（2分）
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解析
（1）该题以我国航天梦想能够实现为材料，综合考查学生对辩证唯物主义相关原理的识记、理解和运用。结合材料内容，对应所学原理，按照原理、方法论、联系材料的步骤组织答案。“航天人坚持从我国实际出发”，“ 航天人尊重科学”，航天人在尊重客观规律的基础上充分发挥主观能动性，这些都是航天梦想能够实现的原因。
（2）本题需要对原理内容熟练掌握和理解，知识实践是认识的基础表现在四个方面：实践是认识的来源、实践是认识发展的动力、实践是检验认识真理性的唯一标准、实践是认识的目的和归宿。根据对材料内容的理解和分析，对应原理进行作答。
考点
据考高分专家说，试题“材料从神舟五号突破载人飞行到神舟十号实现.....”主要考查你对 [实践与认识的辩证关系 ]考点的理解。
实践与认识的辩证关系
实践是认识的基础：
正确理解 认识误区实践是认识的来源 认识是主体(即人)对客体(即客观事物)的能动的反映，这种反映只有在实践中、在主体和客体的相互作用中才能完成 把间接经验作为认识的来源。把认识的来源与获得认识的途径等同实践是认识发展的动力 认识产生于实践的需要；实践的发展为人们提供日益完备的认识工具；实践锻炼和提高了人的认识能力 把认识绝对化、思想僵化实践是检验认识的真理性的唯一标准 实践能把主观和客观联系起来加以比较和对照，能够检验主观认识和客观事物是否相符合 把科学理论作为检验真理的标准实践是认识的目的和归宿 认识从实践中来，最终还要回到实践中去。认识本身不是目的，改造世界才是认识的目的和归宿 脱离实践、纸上谈兵，认识不为实践服务
提示：“实践是认识的来源”强调的是认识来源于实践；“实践是认识发展的动力”强调的是认识的动态发展是由实践推动的；“实践是检验认识的真理性的唯一标准”强调的是实践能够把主观和客观联系起来加以比较和对照；“实践是认识的目的和归宿”强调的是认识要回到实践中去、服务于实践。
实践与认识的辩证关系原理：
(1)原理内容：实践决定认识，实践是认识的来源，是认识发展的动力，是检验认识的真理性的唯一标准，是认识的目的和归宿。认识对实践具有反作用，正确的认识、科学理论对实践具有指导作用，错误的认识则会把人们的实践活动引向歧途。
(2)方法论：我们既要坚持实践第一的观点，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理，又要重视科学理论的指导作用，坚持理论与实践相结合的原则。
实践是认识的基础：
