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某学校研究性学习小组的学生通过调查发现,该地区农民为充分利用光热和土地资源套种玉米和小麦,其农事活动时间为:6~9月种植玉米,9月~次年6月种小麦。小题1:该地

题文

某学校研究性学习小组的学生通过调查发现,该地区农民为充分利用光热和土地资源套种玉米和小麦,其农事活动时间为:6~9月种植玉米,9月~次年6月种小麦。
小题1:该地区最可能位于我国的A.松嫩平原B.黄淮海平原C.西双版纳地区D.准噶尔盆地的绿洲小题2:该地区发展农业生产的主要限制性因素是A.低温冻害B.洪涝灾害C.灌溉水源D.沙尘暴

题型:未知 难度:其他题型

答案


小题1:B
小题2:C

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解析


小题1:本题考查我国主要农作物的部分和熟制。根据该地主要的农作物是小麦和玉米,为旱地农作物,该地农作物为一年两熟,所以该地位于我国北方地区的华北地区。所以本题选择B选项。
小题2:我国华北地区农业发展遇到的问题主要是风沙、旱涝和盐碱。农业生产的主要限制性因素是水源短缺。所以本题选择C选项。

考点

据考高分专家说,试题“某学校研究性学习小组的学生通过调查发现,.....”主要考查你对 [农业区位因素及其变化 ]考点的理解。

农业区位因素及其变化

农业发展与区位的关系:

社会经济因素发展变化对农业区位的影响:

影响农业的区位因素在不断地变化。自然因宜比较稳定,社会经济因素发展变化较快。
社会经济、文化、科技等条件在不断变化中,它们通过对地形、光热、土坡的改造或对市场、交通等因素的影响,间接或直接地影响农业发展。

社会经济因素发展变化对农业区位的影响:

影响农业的区位因素在不断地变化。自然因宜比较稳定,社会经济因素发展变化较快。
社会经济、文化、科技等条件在不断变化中,它们通过对地形、光热、土坡的改造或对市场、交通等因素的影响,间接或直接地影响农业发展。
某学校研究性学习小组的学生通过调查发现,该地区农民为充分利用光热和土地资源套种玉米和小麦,其农事活动时间为:6~9月种植玉米,9月~次年6月种小麦。小题1:该地

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