题文
2011年3月11日，日本发生9级特大地震，造成人员和财产的巨大损失。据此回答问题.
小题1:20美国《科学美国人》发表文章指出：早在公元前780年，中国就开始记录地震发生的时间和地点。公元二世纪，中国人就发明了地动仪几十年前，地震研究技术和力量获得了长足进步，很多研究人员自信地认为他们可以准确地预测地震发生的位置和时间。然而，1985年由美国地震局资助的一项地震预测实验却没有成功。中国和日本也资助了一些地震预测项目也没有获得成功。这说明
(1)世界上没有不可认识的事物，只有尚未被认识的事物
(2)由于主客观条件的限制，使认识具有反复性
(3)要透过现象认识事物的本质，需要发挥主观能动性
(4)地震的本质是人无法预测的
A(1)(2)(3)(4) B(2)(3)(4) C(1)(2)(3) D(2)(3)
小题2:3月13日日本《经济新闻报》发表文章“日核电站安全‘防线’缘何失败”。指出，在日本这样的地震多发国，要确保核电站安全有两个条件：一是设计核电站是要保证即使其所在地发生超出预期的大地震，其设施也足以抗震;第二，即使发生超出预期的大地震，也能安全停止核反应堆活动，并具备防止放射性物质外泄的多重安全措施。但日本和电站应对地震的各种设施都十分脆弱，没有电源这一破绽使得安全策略的裂缝越来越大。这说明
(1)日本核电站的安全措施具有合力想象和创造性思维
(2)正确发挥主观能动性必须以尊重客观规律为基础
(3)正确发挥主观能动性必须具备一定的物质条件
(4)核电站安全是无法保证的
A(1)(2)(3)(4)B(2)(3)(4)C(1)(2)(3)D(2)(3)
题型：未知 难度：其他题型
答案
小题1:D
小题2:D
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解析
略
考点
据考高分专家说，试题“2011年3月11日，日本发生9级特大地.....”主要考查你对 [物质的运动有规律 ]考点的理解。
物质的运动有规律
运动和静止的含义：
①运动是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程。运动是无条件的、永恒的和绝对的。
②静止是运动的一种特殊状态。静止是有条件的、暂时的和相对的。
运动与物质的关系：
关系
理解
强调
误区
物质是运动的物质，运动是物质的固有属性和存在方式 任何具体的物质形态只有在运动中才能保持自己的存在，世界上不存在脱离运动的物质 侧重强调物质离不开运动 离开运动谈物质会导致形而上学运动是物质的运动，物质是运动的承担者 任何运动都有自己的承担者或者叫载体。离开物质载体的运动是不存在的 侧重强调运动离不开物质 离开物质谈运动会导致唯心主义运动与静止的关系：
运动
静止
区别含义 宇宙间一切事物、现象的变化和过程 两种情形：一是指事物之间的空间位置保持不变；二是指事物某一方面的性质在一定时期内基本不变性质 无条件的、永恒的和绝对的 有条件的、暂时的和相对的联系 ①静止是一种不显著的运动，是运动的特殊状态；动中有静，静中有动，世界上一切事物的存在和发展，都是绝对运动和相对静止的统一。②只承认静止而否认运动是形而上学的不变论，只承认绝对运动而否认相对静止则导致相对主义和诡辩论提示：辩证法运用联系的、发展的、全面的观点看问题；形而上学运用孤立的、静止的、片面的观点看问题；相对主义只承认绝对运动而否认相对静止。
全面认识相对静止：
①是一种不显著的运动、特殊的运动。
②是事物处于量变状态。
③是构成事物的矛盾双方相互依存，矛盾主次方面的地位没有发生易位。
尊重客观规律与发挥主观能动性：
正确认识
错误倾向
启发
规律的客观性 规律是客观的，是不以人的意志为转移的，它既不能被创造，也不能被消灭。尊重客观规律是充分、有效地发挥主观能动性的前提 认为人在规律面前无能为力在做选择题的过程中，凡是看到选项中出现“人可以改变规律”、“人可以创造规律”、“人可以消灭规律”、“人可以凌驾于规律之上”、“人在规律面前无能为力”、“人只能任规律摆布”等说法，都可以直接排除人的能动性 人在规律面前并不是无能为力的。发挥主观能动性是认识和利用规律的必要条件。人可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类 认为人可以凌驾于规律之上规律的概念：
规律是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。
提醒：
(1)规律不等于规律现象，后者是前者的表现。
(2)规律的客观性，说明规律无好坏之分。
(3)规则、规定、守则、定律、定理、公式、公理、法律等都不是规律，它们是主观的，是规律的反映，但不是规律。
规律的客观性和普遍性：
(1)规律具有客观性。规律的存在和发生作用是不以人的意志为转移的，它既不能被创造，也不能被消灭。规律的客观性突出地表现为它是不可抗拒的。
(2)规律具有普遍性。规律是普遍的，一切事物的运动变化和发展都是有规律的。自然界、人类社会和人的思维，在其运动变化和发展的过程中，都遵循其固有的规律。
(3)规律的客观性和普遍性原理要求我们，必须遵循规律，要按照客观规律办事。违背规律会受到规律的惩罚。
规律是可以认识和利用的：
人们在规律面前不是无能为力的，人们能够在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式，利用规律，造福人类。人们对规律的利用体现在两方面：
①人们能够利用对规律的认识，预见事物发展的趋势和方向，指导实践活动。
②人们可以利用对规律的认识，改变或创造条件，限制某些规律发生破坏作用的范围，使人们少受其害或免受其害，直到变害为利，为人类造福。
探究世界的本质：
