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选修4-5:不等式选讲设函数f=x2-2x,实数|x-a|<1.求证:|f-f|<2|a|+3.

题文

选修4-5:不等式选讲
设函数f(x)=x2-2x,实数|x-a|<1.求证:|f(x)-f(a)|<2|a|+3. 题型:未知 难度:其他题型

答案

证明:因为函数f(x)=x2-2x,实数|x-a|<1,
所以:|f(x)-f(a)|=|x2-2x+2a|=|x-a||x+a-2|(5分)
<|x+a-2|=|(x-a)+2a-2|≤|x-a|+|2a-2|<1+|2a|+2=2|a|+3
∴|f(x)-f(a)|<2|a|+3.        (10分)

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解析

该题暂无解析

考点

据考高分专家说,试题“选修4-5:不等式选讲设函数f(x)=x.....”主要考查你对 [二次函数的性质及应用 ]考点的理解。 二次函数的性质及应用

二次函数的定义:

一般地,如果
选修4-5:不等式选讲设函数f=x2-2x,实数|x-a|<1.求证:|f-f|<2|a|+3.
(a,b,c是常数,a≠0),那么y叫做x的二次函数。

二次函数的图像

是一条关于
选修4-5:不等式选讲设函数f=x2-2x,实数|x-a|<1.求证:|f-f|<2|a|+3.
对称的曲线,这条曲线叫抛物线。
抛物线的主要特征:①有开口方向,a表示开口方向;a>0时,抛物线开口向上;a<0时,抛物线开口向下;
②有对称轴
选修4-5:不等式选讲设函数f=x2-2x,实数|x-a|<1.求证:|f-f|<2|a|+3.

③有顶点
选修4-5:不等式选讲设函数f=x2-2x,实数|x-a|<1.求证:|f-f|<2|a|+3.

④c表示抛物线与y轴的交点坐标:(0,c)。

性质:二次函数y=ax2+bx+c,

①当a>0时,函数f(x)的图象开口向上,在(-∞,-
选修4-5:不等式选讲设函数f=x2-2x,实数|x-a|<1.求证:|f-f|<2|a|+3.
)上是减函数,在[-
选修4-5:不等式选讲设函数f=x2-2x,实数|x-a|<1.求证:|f-f|<2|a|+3.
,+∞)上是增函数;
②当a<0时,函数f(x)的图象开口向下,在(-∞,-
选修4-5:不等式选讲设函数f=x2-2x,实数|x-a|<1.求证:|f-f|<2|a|+3.
)上是增函数,在[-
选修4-5:不等式选讲设函数f=x2-2x,实数|x-a|<1.求证:|f-f|<2|a|+3.
,+∞)是减函数。

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二次函数
选修4-5:不等式选讲设函数f=x2-2x,实数|x-a|<1.求证:|f-f|<2|a|+3.
(a,b,c是常数,a≠0)的图像:
图像函数的性质a>0定义域x∈R(个别题目有限制的,由解析式确定) 
选修4-5:不等式选讲设函数f=x2-2x,实数|x-a|<1.求证:|f-f|<2|a|+3.
值域a>0a<0 
选修4-5:不等式选讲设函数f=x2-2x,实数|x-a|<1.求证:|f-f|<2|a|+3.

选修4-5:不等式选讲设函数f=x2-2x,实数|x-a|<1.求证:|f-f|<2|a|+3.
奇偶性b=0时为偶函数,b≠0时为非奇非偶函数a<0单调性a>0a<0
选修4-5:不等式选讲设函数f=x2-2x,实数|x-a|<1.求证:|f-f|<2|a|+3.

选修4-5:不等式选讲设函数f=x2-2x,实数|x-a|<1.求证:|f-f|<2|a|+3.

选修4-5:不等式选讲设函数f=x2-2x,实数|x-a|<1.求证:|f-f|<2|a|+3.

选修4-5:不等式选讲设函数f=x2-2x,实数|x-a|<1.求证:|f-f|<2|a|+3.

选修4-5:不等式选讲设函数f=x2-2x,实数|x-a|<1.求证:|f-f|<2|a|+3.
图像特点
选修4-5:不等式选讲设函数f=x2-2x,实数|x-a|<1.求证:|f-f|<2|a|+3.

 

二次函数的解析式:

(1)一般式:
选修4-5:不等式选讲设函数f=x2-2x,实数|x-a|<1.求证:|f-f|<2|a|+3.
(a,b,c是常数,a≠0);
(2)顶点式:若二次函数的顶点坐标为(h,k),则其解析式为
选修4-5:不等式选讲设函数f=x2-2x,实数|x-a|<1.求证:|f-f|<2|a|+3.
 ;
(3)双根式:若相应一元二次方程的两个根为
选修4-5:不等式选讲设函数f=x2-2x,实数|x-a|<1.求证:|f-f|<2|a|+3.
,则其解析式为
选修4-5:不等式选讲设函数f=x2-2x,实数|x-a|<1.求证:|f-f|<2|a|+3.

二次函数在闭区间上的最值的求法:

(1)二次函数
选修4-5:不等式选讲设函数f=x2-2x,实数|x-a|<1.求证:|f-f|<2|a|+3.
 在区间[p,g]上的最值问题
一般情况下,需要分
选修4-5:不等式选讲设函数f=x2-2x,实数|x-a|<1.求证:|f-f|<2|a|+3.

选修4-5:不等式选讲设函数f=x2-2x,实数|x-a|<1.求证:|f-f|<2|a|+3.
三种情况讨论解决.
当a>0时,f(x)在区间[p,g]上的最大值为M,最小值为m,令
选修4-5:不等式选讲设函数f=x2-2x,实数|x-a|<1.求证:|f-f|<2|a|+3.
 .

选修4-5:不等式选讲设函数f=x2-2x,实数|x-a|<1.求证:|f-f|<2|a|+3.
 

选修4-5:不等式选讲设函数f=x2-2x,实数|x-a|<1.求证:|f-f|<2|a|+3.


选修4-5:不等式选讲设函数f=x2-2x,实数|x-a|<1.求证:|f-f|<2|a|+3.


选修4-5:不等式选讲设函数f=x2-2x,实数|x-a|<1.求证:|f-f|<2|a|+3.

特别提醒:在区间内同时讨论最大值和最小值需要分四种情况讨论.

(2)二次函数
选修4-5:不等式选讲设函数f=x2-2x,实数|x-a|<1.求证:|f-f|<2|a|+3.
在区间[m.n]上的最值问题一般地,有以下结论:

选修4-5:不等式选讲设函数f=x2-2x,实数|x-a|<1.求证:|f-f|<2|a|+3.
 
特别提醒:max{1,2}=2,即取集合{1,2}中最大的元素。

二次函数的应用

(1)应用二次函数才解决实际问题的一般思路:
理解题意;建立数学模型;解决题目提出的问题。
(2)应用二次函数求实际问题中的最值:
即解二次函数最值应用题,设法把关于最值的实际问题转化为二次函数的最值问题,然后按求二次函数最值的方法求解。求最值时,要注意求得答案要符合实际问题。

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