题文
阅读下面两组材料，完成第问题。
材料一 2010年11月1日零时，我国开展了第六次全国人口普查，下表为“两次人口普查的相关资料表”。
0～14岁
15～64岁
65岁及以上
第五次人口普查
22．89%
70．15%
6．96%
第六次人口普查
16．60%
74．57%
8．87%
材料二 “刘易斯拐点”是指劳动力由过剩向短缺的转折点。右图为“我国劳动力变化及预测情况图(就业人口主要集中在20～39岁年龄段)”。
小题1:根据所学知识判断，我国第六次人口普查的人口年龄结构金字塔最接近下图中的
A．甲B．乙C．丙D．丁小题2:与第五次人口普查比较，我国人口老龄化进一步加重，解决这一问题的合理措施是A．鼓励生育B．计划生育C．吸纳海外移民D．构建完善的养老体系小题3:材料二图中我国开始出现“用工荒”的时间拐点大致是A．2002年B．2007年C．2012年D．2020年小题4:“刘易斯拐点”的出现，我国政府应A．继续实行严格的低生育政策B．加大职业技术教育，提高劳动者技能C．鼓励大量外资企业的入驻D．增加对企业的补贴，提高劳动者工资
题型：未知 难度：其他题型
答案
小题1:D
小题2:D
小题3:A
小题4:B
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解析
小题1:把四幅图中0-4岁、5-9岁、10-14岁（即人口金字塔最底层的三层）所占比重依次相加，可知丁图最接近22．89%；D选项正确。
小题2:针对人口老龄化加重，合理的解决措施是建立完善的养老保障体系，确保老有所养。
小题3:我国开始出现“用工荒”的时间拐点大致在新就业人口数量开始减少的时期。
小题4:“刘易斯拐点”的出现，主要是我国农民技术水平低劳动力供应减少，廉价劳动力工业生产企业减少，高附加值的技术导向型企业增加，因此政府要加大职业技术教育，提高劳动者技能。
点评：本题难度较小，试题较为基础，主要考查学生从材料中获取地理信息的能力与对所学知识的灵活运用能力。
考点
据考高分专家说，试题“阅读下面两组材料，完成第问题。材料一 2.....”主要考查你对 [人口增长模式及转变 ]考点的理解。
人口增长模式及转变
人口增长模式：
1、概念：
又称人口在生产类型，反应不同国家和地区人口出生率、死亡率、自然增长率随社会经济条件变化而变化的规律。不同的国家和地区，其人口增长处于不同的阶段，体现了人口增长由高出生率、高死亡率、低自然增长率向低出生率、低死亡率、低自然增长率转变的过程。
2、决定因素：
出生率、死亡率、自然增长率
人口增长的历程：
人口增长的历程：
人口增长模式及转变：
