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读图,回答小题。小题1:依据图2判断,人口自然增长率最高的时期是A.20世纪初期B.20世纪40年代到60年代C.20世纪40年代到80年代D.20世纪60年代

高中地理题库 更新时间: 发布时间: 高中归档 最新发布 模块sitemap

题文

读图,回答小题。

读图,回答小题。小题1:依据图2判断,人口自然增长率最高的时期是A.20世纪初期B.20世纪40年代到60年代C.20世纪40年代到80年代D.20世纪60年代

小题1:依据图2判断,人口自然增长率最高的时期是A.20世纪初期B.20世纪40年代到60年代C.20世纪40年代到80年代D.20世纪60年代小题2:目前发达国家属于A.“高一高一极低”模式B.“低一低一低”模式C.“高一低一高”模式D.“高一高一较低”模式

题型:未知 难度:其他题型

答案


小题1:C
小题2:B

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解析


小题1:人口自然增长率=出生率-死亡率。结合图示可知人口自然增长率最高的时期就是出生率曲线与死亡率曲线差值最大的时期。有图可以推出:20世纪60年代到80年代人是口自然增长率最高的时期。故选C。
小题2:发达国家由于经济水平较高再加上生育观念的影响,一般是出生率、死亡率、自然增长率三低的模式。故选B“低一低一低”模式。
点评:本题难度较小,主要通过图表考查人口增长及人口增长模式的判断。解答时可直接利用图示中出生率曲线与死亡率曲线差值来判断自然增长率的高低。
【知识总结】
增长模式:
传统型:
“高高低”模式
又可分原始人口增长模式和传统人口增长模式。
基本特点:高出生率,高死亡率,很/较低自然增长率。(高高低)
分布:原始社会和现在非洲个别国家的个别地区原始社会受自然环境的限制,自然环境优越的地区自然增长率高,环境差的地区自然增长率低。
过渡型:
基本特点:高出生率,低死亡率,高自然增长率。(高低高)
“高低高”模式
利:增加社会劳动力,增加社会财富,促进社会的发展,同时促进城市化进程;
弊:过多的人口造成社会就业压力空前,更导致环境污染,生态破坏,能源紧缺,社会难以安定等一系列问题。
分布:农业社会和大多数发展中国家
现代型:
基本特点:人口出生率开始明显下降,死亡率继续下降并达到低水平。随着两者的差距逐渐减小,自然增长率逐渐降低,有些发达国家甚至开始出现负增长或零增长。(低低低)
利:有效缓解人口迅猛增长的趋势,使区域人口从严重的不平衡状态回复到新的基本平衡状态。
弊:随着“现代型”的发展,有的国家出现人口零增长或负增长。这使得社会劳动力缺乏,不利于产业发展,不利于国家的经济发展;国防兵力不足;并出现人口老龄化严重,增加社会福利负担,更不利于国家的财政建设。
分布:(1)大部分发达国家是“现代型”(2)大多数发展中国家为“传统型”(3)世界人口增长模式仍处于由传统型转向现代型的过渡阶

考点

据考高分专家说,试题“读图,回答小题。小题1:依据图2判断,人.....”主要考查你对 [人口增长模式及转变 ]考点的理解。

人口增长模式及转变

人口增长模式:
1、概念:
又称人口在生产类型,反应不同国家和地区人口出生率、死亡率、自然增长率随社会经济条件变化而变化的规律。不同的国家和地区,其人口增长处于不同的阶段,体现了人口增长由高出生率、高死亡率、低自然增长率向低出生率、低死亡率、低自然增长率转变的过程。
2、决定因素:
出生率、死亡率、自然增长率

人口增长的历程:

人口增长的历程:
读图,回答小题。小题1:依据图2判断,人口自然增长率最高的时期是A.20世纪初期B.20世纪40年代到60年代C.20世纪40年代到80年代D.20世纪60年代

人口增长模式及转变:

读图,回答小题。小题1:依据图2判断,人口自然增长率最高的时期是A.20世纪初期B.20世纪40年代到60年代C.20世纪40年代到80年代D.20世纪60年代

 

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