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读乍得湖及相关图文资料,回答问题。乍得湖地处撒哈拉沙漠南缘,水位常随季节变化,湖面伸缩性很大。乍得湖是一个国际湖泊,有3 000多万人靠乍得湖为生。随

题文

读乍得湖及相关图文资料,回答问题。(22分)
乍得湖地处撒哈拉沙漠南缘,水位常随季节变化,湖面伸缩性很大。乍得湖是一个国际湖泊,有3 000多万人靠乍得湖为生。随着人口不断增长,沿湖国家不仅利用湖区发展渔业、利用湖滨草原发展畜牧业,而且在湖滨地带大规模开辟农田,引水灌溉,建立粮食生产基地。为了在干旱环境下获取更多的水源,一些国家甚至在水源河上建坝截水。然而,在他们过度利用乍得湖的同时,生态与环境问题也同时出现。

读乍得湖及相关图文资料,回答问题。乍得湖地处撒哈拉沙漠南缘,水位常随季节变化,湖面伸缩性很大。乍得湖是一个国际湖泊,有3 000多万人靠乍得湖为生。随

读乍得湖及相关图文资料,回答问题。乍得湖地处撒哈拉沙漠南缘,水位常随季节变化,湖面伸缩性很大。乍得湖是一个国际湖泊,有3 000多万人靠乍得湖为生。随


读乍得湖及相关图文资料,回答问题。乍得湖地处撒哈拉沙漠南缘,水位常随季节变化,湖面伸缩性很大。乍得湖是一个国际湖泊,有3 000多万人靠乍得湖为生。随

(1)简述乍得湖地理位置特征。(3分)
(2)读非洲气候类型分布图,分析乍得湖水位随季节而变化的原因。(4分)
(3)根据图丙,说明乍得湖近五十年来湖面演变的总体趋势,并简析该趋势发生的原因以及造成的后果。(10分)
(4)面对严峻现实,沿湖国家计划从刚果河调水补充乍得湖。说明从刚果河调水的主要理由。(5分)

题型:未知 难度:其他题型

答案


(1)地处非洲中北部内陆,位于低纬度、热带,周边有乍得、喀麦隆、尼日尔和尼日利亚四个国家。(3分)
(2)乍得湖地处热带草原气候区,湿季受赤道低气压带控制,降水丰富,水位上升;干季受东北信风带控制,干旱少雨,水位下降。(4分)
(3)演变趋势:据卫星影像示意图显示,乍得湖近五十年来水面的面积急剧缩小。(2分)
演变原因:全球变暖导致干旱加剧,荒漠化趋势严重,造成沙漠逐步南侵;人口增长过快,农牧业过度发展,沿湖国家缺乏统筹安排等。(任答两点即可)(4分)
产生后果:湖水日趋枯竭,湖区生物多样性缺失;干旱程度加剧,荒漠化严重,生态环境恶化;农牧渔业生产难以维系,生存条件恶化(任答两点即可)。(4分)
(4)刚果河地处热带雨林气候区;降水丰富,河流流量巨大;降水的季节变化小,河流流量稳定;乍得湖距离刚果河相对较近,投资较少。(5分)

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解析


(1)地理位置特征的描述主要从经纬位置、海陆位置以及与周边地理事物的相对位置等方面入手。
(2)该题题干已十分清楚的指出乍得湖水位季节变化与该地气候有关。然后结合所学知识,乍得湖属热带草原气候,有明显的干湿两季,湿季降水多水位上升;干季降水少水位下降。
(3)读图即可得出乍得湖水面缩小的结论;其演变原因可从自然和人为两方面入手,自然原因主要是全球气候变暖,人为原因主要是农业用水量的扩大以及管理混乱。后果主要是不利的,因为湖泊有调节气候、保持生物多样性等功能,不利后果即相反。
(4)从刚果河调水说明该河有充沛的水源,与其所处的热带雨林气候区降水丰富、河流流量稳定有关;另外从图中可以看出两地距离较近,调水较方便。

考点

据考高分专家说,试题“读乍得湖及相关图文资料,回答问题。(22.....”主要考查你对 [水资源的合理利用 ]考点的理解。

水资源的合理利用

水资源的特征:

水资源分布具有明显的地域差异;补给的循环性:可再生;利用的广泛性和不可替代性;水利水害双重性

1、世界水资源分布:

①影响水资源分布的因素——降水量的空间分布及水循环的活跃程度
②衡量水资源丰富程度的主要指标——多年平均径流总量

水资源的分布是不均衡的

2、中国水资源分布的特点:

特点:绝对数量多、相对数量少而且时空分布也不均衡;
空间分布上:南多北少,东多西少
时间分配上:夏秋多,冬春少,年变率大

水资源与人类社会:
数量:影响经济活动规模的大小
质量:影响地区经济活动的效益
不同的生产力条件下,水资源对人类社会的影响程度不同。
古代(落后):沿河、沿湖发展近
现代(发达):生存发展空间扩大

合理利用水资源:

(1)造成水资源紧缺的原因
自然原因:水资源时空分布不均
人为原因:数量---人口工农业生产居民生活用水增加;质量---水质污染
(2)促进水资源的持续利用
①开源措施:建立蓄水工程,修建跨流域的引水工程,合理开采地下水,海水淡化,人工增雨;
②节流措施:提高公民节水意识,改进工农业用水效率,保护水资源,防治水污染;
③农业节水:推广节水灌溉,推广耐旱农作物;
④工业节水:合理布局减少污水排放量,提高水的重复利用率,采用先进工艺至无水工艺;
⑤城市节水:分质供水,推广节水型器具;
⑥3R原则—— REDUCE、RECYCLE、REUSE(减污、循环、再用)。

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