题文
材料一：在经济发展的初期阶段，资本的缺乏使许多国家奉行侧重鼓励出口政策，以积累外汇储备。然而，一旦对外贸易成为一国经济发展的主要拉动力量，该国经济发展受世界经济影响必须就会较大。
材料二：针对当前国际金融危机影响深远，世界经济增长速度减缓，全球需求结构出现明显变化，我国十二五规划强调把科学发展作为主题，把改善民生作为保增长的出发点和落脚点，确定了扩大国内需求，促进经济平稳较快发展，增强创新能力，加快经济结构的战略性调整等五个重大措施。同时，针对通胀压力，适时调整了经济政策，实施积极的财政政策和稳健的货币政策。
（1）材料一体现了辩证唯物论的什么道理？（８分）
（2）材料二体现了唯物辩证法的什么道理？（１２分）
题型：未知 难度：其他题型
答案
(1)材料一体现了辩证唯物论道理是：①世界的本原是物质的，物质决定意识。在经济发展的初级阶段，资本缺乏使许多国家奉行鼓励出口的政策体现了这一点。（3分）
②事物的发展变化是有规律的，规律是客观的。材料一中一旦对外贸易成为一国经济发展的主要拉动力量，该国经济必然受世界经济的影响体现了这点。（3分）
③要发挥主观能动性，认识和利用规律。材料一中资源缺乏奉行的鼓励出口的政策及其影响体现这一观点。（2分）
(2)材料二体现了唯物辩证法的道理是：①事物是普遍联系的，联系是客观的，有条件的。针对金融危机的影响，世界经济增长速度放缓，十二五规划确定了扩大内需，促进经济平稳较快发展体现了这点。（４分）
②主要矛盾对事物的发展起决定作用，要善于抓主要矛盾。十二五规划强调把科学发展观作为主题体现了这点。（４分）
③把握矛盾的特殊性，坚持具体问题具体分析。针对今年的通胀压力，适时调整了经济政策，实施积极的财政政策和稳健的货币政策体现了这点。（４分）
(其他观点言之有理均可得分，得分不得超过该题总分)
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解析
该题以我国经济发展面临的形势和采取的策略为材料，考查学生对辩证唯物论道理和唯物辩证法道理的准确理解和区分。第一问，分析的是材料一的内容，运用的是辩证唯物论道理。“在经济发展的初期阶段，资本的缺乏使许多国家奉行侧重鼓励出口政策”说明在不同时期采取不同政策，体现物质决定意识，要一切从实际出发；“一旦对外贸易成为一国经济发展的主要拉动力量，该国经济发展受世界经济影响必须就会较大”，这是总结的普遍规律；面对规律和经济形势，要正确处理二者关系。第二问，分析的是材料二的内容，运用的是辩证唯物论道理。面对不同的经济形势采取不同的措施和政策，体现要具体问题具体分析；金融危机对世界经济有影响，我国确立扩大内需政策促进了经济平稳较快发展，体现联系的普遍性和客观性条件性；把科学发展观作为主题，体现抓主要矛盾的观点。
点评：该题首先要准确区分辩证唯物论和唯物辩证法各自的原理有哪些，并结合不同的材料，抓住材料中的关键字眼进行分析概括。要求学生遵循原理、方法论、联系材料的步骤回答。原理和材料的结合要准确，对学生的能力要求很高，难度较大。
考点
据考高分专家说，试题“材料一：在经济发展的初期阶段，资本的缺乏.....”主要考查你对 [物质的运动有规律 ]考点的理解。
物质的运动有规律
运动和静止的含义：
①运动是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程。运动是无条件的、永恒的和绝对的。
②静止是运动的一种特殊状态。静止是有条件的、暂时的和相对的。
运动与物质的关系：
关系
理解
强调
误区
物质是运动的物质，运动是物质的固有属性和存在方式 任何具体的物质形态只有在运动中才能保持自己的存在，世界上不存在脱离运动的物质 侧重强调物质离不开运动 离开运动谈物质会导致形而上学运动是物质的运动，物质是运动的承担者 任何运动都有自己的承担者或者叫载体。离开物质载体的运动是不存在的 侧重强调运动离不开物质 离开物质谈运动会导致唯心主义运动与静止的关系：
运动
静止
区别含义 宇宙间一切事物、现象的变化和过程 两种情形：一是指事物之间的空间位置保持不变；二是指事物某一方面的性质在一定时期内基本不变性质 无条件的、永恒的和绝对的 有条件的、暂时的和相对的联系 ①静止是一种不显著的运动，是运动的特殊状态；动中有静，静中有动，世界上一切事物的存在和发展，都是绝对运动和相对静止的统一。②只承认静止而否认运动是形而上学的不变论，只承认绝对运动而否认相对静止则导致相对主义和诡辩论提示：辩证法运用联系的、发展的、全面的观点看问题；形而上学运用孤立的、静止的、片面的观点看问题；相对主义只承认绝对运动而否认相对静止。
全面认识相对静止：
①是一种不显著的运动、特殊的运动。
②是事物处于量变状态。
③是构成事物的矛盾双方相互依存，矛盾主次方面的地位没有发生易位。
尊重客观规律与发挥主观能动性：
正确认识
错误倾向
启发
规律的客观性 规律是客观的，是不以人的意志为转移的，它既不能被创造，也不能被消灭。尊重客观规律是充分、有效地发挥主观能动性的前提 认为人在规律面前无能为力在做选择题的过程中，凡是看到选项中出现“人可以改变规律”、“人可以创造规律”、“人可以消灭规律”、“人可以凌驾于规律之上”、“人在规律面前无能为力”、“人只能任规律摆布”等说法，都可以直接排除人的能动性 人在规律面前并不是无能为力的。发挥主观能动性是认识和利用规律的必要条件。人可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类 认为人可以凌驾于规律之上规律的概念：
规律是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。
提醒：
(1)规律不等于规律现象，后者是前者的表现。
(2)规律的客观性，说明规律无好坏之分。
(3)规则、规定、守则、定律、定理、公式、公理、法律等都不是规律，它们是主观的，是规律的反映，但不是规律。
规律的客观性和普遍性：
(1)规律具有客观性。规律的存在和发生作用是不以人的意志为转移的，它既不能被创造，也不能被消灭。规律的客观性突出地表现为它是不可抗拒的。
(2)规律具有普遍性。规律是普遍的，一切事物的运动变化和发展都是有规律的。自然界、人类社会和人的思维，在其运动变化和发展的过程中，都遵循其固有的规律。
(3)规律的客观性和普遍性原理要求我们，必须遵循规律，要按照客观规律办事。违背规律会受到规律的惩罚。
规律是可以认识和利用的：
人们在规律面前不是无能为力的，人们能够在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式，利用规律，造福人类。人们对规律的利用体现在两方面：
①人们能够利用对规律的认识，预见事物发展的趋势和方向，指导实践活动。
②人们可以利用对规律的认识，改变或创造条件，限制某些规律发生破坏作用的范围，使人们少受其害或免受其害，直到变害为利，为人类造福。
探究世界的本质：
